广西机电工程学校召开学习“中等职业学校德育大纲”主题座谈会

图1：会议现场

      10月27日下午，广西机电工程学校组织中层以上领导、德育课教师、学生科和班主任代表等德育工作者进行专题学习讨论《中等职业学校德育大纲》（以下简称《大纲》）。劳泰伟校长主持大家进行学习并开展讨论。

图2：劳泰伟校长主持会议

      通过学习，进一步加深了对中等职业学校德育工作的地位作用、指导思想、目标、原则、内容、途径、评价及实施等的认识。进一步明确《大纲》是：“国家对中职学校德育工作和学生德育的基本要求，是中职学校开展德育工作的基本规范，是各级教育部门对中职学校德育工作实行科学管理和督导评估的基本标准，也是社会和家庭紧密配合中职学校对学生进行教育的基本依据。”，我们必须认真贯彻落实。

      长期以来，该校认真贯彻实施党和国家及教育部门有关中等职业学校德育工作的各项路线、方针和政策，坚持“德育为首、育人为先”和“先教学生做人、后教学生做事”为指导思想；重视抓好以学生教育与管理者和德育课教师等为主体、全校教职工为辅助的德育工作队伍建设管理和考评奖罚；制定有如《班主任选任与工作质量考评管理办法》、《班级建设及评优管理办法》、《学生操行评定及评优管理办法》等较为完善的德育工作管理制度；坚持以德育课教学为主渠道、以第二课堂等为辅助全面实施德育工作，认真落实理想信念、中国精神、法纪规范、道德品行、职业生涯、心理健康等的德育内容教育教学；积极探索创建“三段（入学初期、中期、后期）、五会（会做人、会做事、会写作、会讲说、会娱乐）、六课（入学系列教育课、国旗下的德育活动课、劳动实践课、第二堂课、弟子规教育课、离校前感恩系列教育课）”的特色德育工作模式；以创建“传统与现代结合、仿企业式场景的”的个性校园职业文化为抓手，不断优化、美化、文化校园环境，积极构建“环境育人、文化育人、教书育人、管理育人、服务育人”和“全员育人、全过程育人、全方位育人”等德育工作机制。增强了德育工作的针对性、实效性，实现了德育工作的“贴近生活、贴近实际、贴近学生”等的原则，取得了明显的德育工作效果，良好的班风、学风、校风不断得到巩固和发扬，2010、2012年学校先后获得了全区全国“德育工作先进学校”称号。