一双船桨撑起“希望之船”

　　33年间，他撑烂8艘木船，摆渡接送1000多名贫困山区学生；

　　33年间，他栉风沐雨，艰难处默默忍受，留名处却又甘为人梯。

　　他，就是上林县西燕镇大龙洞村刁望教学点33年“摆渡教师”石兰松。他扎根深山，不慕虚名，默默奉献，用自己的青春和热血，践行着孺子牛精神，践行着共产党员的初心。他先后获得全国最美乡村教师、全国十大责任公民、全国中小学优秀德育课教师、全国优秀教师、首届启功教师奖等荣誉，被新华社、中央电视台等多家媒体跟踪报道。

　　坚守承诺  爱岗敬业

　　一句承诺、一份责任、一种信念，石兰松用自己的青春年华，用一颗赤子之心，用这艘“希望之船”， 承载着深山里每个孩子纯真的求知梦。

　　1985年夏天，满怀酬志的石兰松以2分之差，与心仪的大学失之交臂。正在高中复读的他听说启蒙老师陈志康生病了，连忙赶回来看望这位教学点里唯一的老师。启蒙老师弥留之际拉着石兰松的手说：“山里的孩子们不能没有老师，你回村里来当代课老师吧！”当时的石兰松毫不犹豫地答应了，可回家路上心里又犹豫了，因为他也满怀憧憬，想走出贫瘠的大山实现梦想。

　　老师弥留之际的叮嘱、家乡的贫困落后、留守儿童的辍学……这些画面不停地在石兰松的脑海盘旋，最终他下定决心：接过老师的担子，留在山里当代课老师。

　　“我生在大山、长在大山，深知这里的贫穷和艰苦。那会儿我算是村里文化比较高的，村里需要我，我必须勇敢地接过这个责任。”石兰松坚定地说。

　　第二天一大早,石兰松去学校把铺盖搬了回来，紧接着又去了“教学点”。所谓“教学点”，其实就是两间土坯房，一间教室、一间办公室，桌子破损残旧，凳子是长条板凳，下雨天屋里还漏水。一、二年级的孩子挤在同一间教室里。

　　“当时，我走进教室向孩子们打招呼，但大家觉得我很陌生，也听不懂普通话，一脸懵懂，也不明白为什么要读书。”石兰松回忆起当时的情景，不禁苦笑起来。

　　作为土生土长的大龙洞村人，石兰松深知家长们的想法。“家长们大都觉得‘读书没什么用’，他们一有事情就把孩子从学校叫回去帮忙，或者根本不送孩子到学校。”石兰松无奈地说，但他深知，只有知识才能彻底改变大山里孩子们的命运。

　　为此，他每天硬着头皮，挨家挨户去动员村民送孩子上学。他从不讲大道理，只是告诉大家：孩子们长大了起码要会写自己的名字吧，去卖鱼时总要会算账吧……

　　一趟、两趟、三趟……石兰松的诚意和执着打动了每一个乡亲，潜移默化地改变了山里人“读书无用”的观念。最后，就连村里的十几个女娃也都顺利上了学。

　　在大龙洞村，导致孩子失学或辍学的，除了“读书无用”的老旧观念，交通不便也是一个现实的问题。石兰松所在的刁望教学点负责接收村内泽庄、刁望、北乐、岜那、石盘5个自然屯二年级以下的孩子。内泽庄和刁望两屯之间直线距离大约1公里，但陡峭的石山深崖与深不见底的大龙湖阻隔了两个村屯，内泽庄的孩子要到刁望教学点上学，得翻山越岭。

　　要想保证入学率，就要想办法改善交通。石兰松砍掉了家里准备盖房子用的几棵大树，制造了一艘能载7人的小木船作为渡船，再挨家挨户动员家长，让辍学的孩子重返课堂。

　　从这一天起，大龙洞村再没有一个儿童辍学。

　　33年来，他风雨无阻划船护送孩子们上下学，共驶坏了8艘木船。2008年，有爱心人士捐赠了一艘烧油的机动铁船。石兰松为这艘铁船取名“希望之船”，他说这艘船给大家带来了希望，也承载着他不平凡的坚守和信念。

　 　甘守清贫  慎独自律

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是对教师生涯的最好描述，也是对石兰松33年深山从教的生动写照。

　　当年，石兰松是村里文化水平最高的，如果他到外边去挣钱，日子一定比现在宽裕。但自从他拾起教鞭后，便再也没有离开过这方水土。

　　代课教师的工资很低，石兰松几乎全都贴补到了家庭困难的孩子身上。

　　“刚开始我一个月就36元，后来慢慢多了一些，转正之前最多有250多元。”为了孩子们，石兰松甘守清贫，年复一年地坚守在教学点，把每一个孩子都照顾好。

　　1994年,在广东打工的三哥兴冲冲地回家告诉他，在广州帮他找了一份好活儿，每个月工资1000多元。当时月薪只有200多元的石兰松犹豫了，妻子童绍玉也催他出去打工。

　　“可是，我走了，孩子们怎么办？当初我放弃了考大学的机会，又是为了什么？”石兰松又一次选择了坚守，因为他割舍不下村里的孩子，可他的自己的孩子却因为交不起学费，不能继续读中专，早早出去打工。

　　在童绍玉眼中，石兰松是个“穷光蛋”“固执鬼”。说他穷，是因为他连孩子的奶粉都买不起；说他固执，是因为凡是他认定的事情，谁都无法改变。“尽管生活苦点累点，但看他和孩子们在一起很开心，这点苦累也值得了。他对孩子的爱感动了我，我全力支持他。”童绍玉说。

　　然而在石兰松心底，他觉得自己对家庭亏欠太多。“这些年多亏了我爱人照顾家里，我才能专心做好教学点的工作。她很辛苦，照顾老人小孩，还要干活挣钱。我也没能送大儿子上大学，我真的很对不起家人。”说到这里，石兰松眼中噙着泪花。这些泪花，既是对家人的亏欠与内疚，也是对家人默默支持的感激。

　　“我打心底里敬佩他，他为了乡亲们付出了太多。爱心人士捐赠的钱物，他全部用来改造学校。平时村民感谢他，想给他送点瓜果蔬菜，他也都一一拒绝。他家里条件再困难，也从不要求领导照顾。”刁望村经联社主任苏立文一提起石兰松便泪眼婆娑。

　　作为一名党员，石兰松深知要做好表率，不忘初心，慎独自律，一如既往地做好教学工作。

　　2010年9月，北京市爱心人士王先生为刁望教学点捐赠2万多元，建造了“希望之船”；2012年12月，南宁市天桃实验学校2011级3班家长委员会捐资3300元，用来为教学点购买自来水管……在这当中，石兰松负责协调捐赠项目的设计、报价、实施。石兰松手写的一沓捐赠项目资料，从来没有误差，有的款项资金甚至精确到分。乡亲们被石兰松守住清贫、慎独自律、两袖清风的品格深深打动。

　　 点滴关爱  无悔奉献

　　在许多学生心中，石兰松就像父亲一样，他有宽厚的肩膀、是温暖的港湾，他用自己朴实敦厚的教师情怀，点亮了留守儿童的心灯。

　　某天清晨，石兰松像往常一样划船送孩子们去上学。船快到湖心时，湖面忽然刮起大风，雨如瓢泼，孩子们撑在手上的雨伞被狂风卷翻。“快把伞扔掉！”石兰松高声呼喊。也许是因为太害怕，或是因为风声太大，孩子们紧紧握住伞柄，竟不知要做什么。情急之下，石兰松摔倒了。他趴在狭窄的船板上,一只手紧紧抱住船舷，一只手使劲往外划拉渗进船里的水，并大声对孩子们说：“别害怕，抓住船舷坐好！”又一阵狂风卷来，小船从江岔口倒行了很远，最后撞上了岸边的坡地。等石兰松从船板上爬起来，准备将孩子们抱下船时，他才发现船已经被吹到了别的村子。

　　“只要有我在，孩子们就一个都不能少!”经历了这次险情，石兰松不但没有放弃，反而时刻提醒自己。

　　已经是两个孩子父亲的梁石平，仍然记得石老师在风雨中划船的样子。“没有石老师，就没有我快乐的童年。他对我的影响很大。”梁石平幼年时父母外出打工，石兰松总是很关心他，衣服破了，一针一线帮他缝好；不会写的字，手把手教他；鼻涕流出来了，亲手帮他擦干净。这些点滴关爱，让梁石平感到无比温暖。他直言，虽然现在已成家立业，但还是很依赖石老师，有什么困难都会打电话听听他的意见。

　　“石老师非常关心我，每次都会把我安全送到家。看见我奶奶腿脚不灵便，他还帮忙干农活。”学生覃毅力感慨道，“我现在已经在镇上读初中，可我还是很怀念和石老师在一起的时光。”

　　33年来，数不清有多少个孩子长大离开，但他们仍然眷念着石兰松的关爱与呵护。33年来，一批又一批的学生在石兰松的培育下走出大山、成家成才，而他依旧默默坚守在这片土地上，坚守着最初的诺言，坚守着对孩子们从不间断的关爱，坚守着对教育事业的执着。