三江侗族自治县特色教育增强学生素质纪实

侗歌口中飞 乡愁心上留

——三江侗族自治县特色教育增强学生素质纪实

        杨春茂

        宽敞明亮的教室里，一只只小手拿着画笔，灵巧地在画纸上描绘着。画纸上，色彩绚丽，内容丰富：有侗寨风光，有侗乡山水，有侗家人的美满生活……暑期，笔者走进三江侗族自治县独峒乡独峒中心小学，看到该校竟有不少学生在上农民画兴趣课，也听到了人们对三江特色教育成果的称赞。

        近年来，三江积极开展以民族文化为核心的特色教育，将民族文化引进课堂，弘扬了民族精神，增强了学生素质。该县各中小学校结合实际，先后开设了侗族大歌、民族乐器、侗族农民画、刺绣等校本课程和兴趣班，推进“一校一品”特色教育模式，着力使优秀的民族文化成为侗乡学子心中的美丽乡愁。

        A    民族文化入校来

        2014年以来，为进一步增强学生素质，推进中小学校园文化建设，该县积极落实《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，并结合实际制订了中小学校园文化建设相关实施方案。县里组织实施民族文化进校园，把民族歌舞、民族戏曲、民族乐器、民族建筑、民族饮食、民族民俗、侗族农民画等作为教学内容，并编印了《侗族民间艺术进校园读本》《侗族大歌读本》等地方教材，让民族文化成为侗乡校园教育一道靓丽的风景。

        在民族文化进校园工作中，该县十分重视教学课时和教学内容，把民族民间文化教育纳入日常教学活动，列入学校整体教学计划，纳入年度工作目标考核；因地制宜地开展民族歌舞、民族声乐、民族体育、民族工艺、民族绘画、民族语言文字等教学活动，收集整理民族民间文化进课堂的校本教材；注重突出三江特色，民族文化进校园以侗族大歌、侗族工艺美术、农民画、侗族乐器等为主要项目。

        该县还积极落实民族民间文化教师，利用现有师资，采取选送进修、短期培训等方式，使具有特长的教师达到民族民间文化课的教学要求。同时聘请民间艺人、“非遗”传承人走进课堂教学，部分学校还聘请民族、文化、旅游、体育等部门专业人员授课。

        B    特色教育展魅力

        “说起侗族大歌，我以前只听到村里老人唱。现在只要一到上兴趣课的时间，梅林中学就飘荡着优美的侗族大歌！”梅林乡宣委吴鼎告知，梅林中学依托本乡侗族大歌资源，出台了创办民族特色学校方案，聘请当地侗族歌师和侗族民间艺人到校上课，传授侗族大歌和侗族器乐。经全校师生多年努力，该校的侗族大歌飞出了山外，先后获得“华夏艺术风采国际交流选拔赛”青年原创组一等奖、“第十三届CCTV青年歌手电视大奖赛”柳州赛区一等奖、“第十三届CCTV青年歌手电视大奖赛”广西赛区总决赛一等奖等荣誉。

        该县还着力打造“芦笙文化”，在全县15个乡镇的各中小学校开展以民俗音乐、民俗舞蹈等为重点的民俗文化进校园工作。近年来，林溪镇以林溪中心小学为试点，以乡村学校少年宫为载体，推广“芦笙文化”，如今芦笙队已走出校园，成为群众文化活动的一支生力军。其由40余名队员组成的芦笙队，以芦笙演奏、葫芦丝吹奏为主，伴有侗笛、侗族舞蹈，常被邀请参加县内外大型表演活动。

        该县各中小学还开设有踢毽子和跳竹竿的民族竞技体育课，以及琵琶侗歌弹唱、民族艺术表演、民族手工工艺等课程，各具特色，使民族文化教育放射出璀璨光芒。

        C    “一校一品”结硕果

        通过不懈努力，该县民族文化进校园活动基本形成了“一校一品”的格局。县民族实验学校先后开办了侗族大歌班、侗族芦笙班、民间美术班，该校学生所创作的民间绘画作品有多幅在省、市级刊物发表，有的还在全国比赛中获奖。

        梅林乡中学开展侗族大歌、侗族耶歌进校园活动，长期聘请国家级侗族大歌传承人吴光祖到校上课，校侗族大歌队多次参加国家、自治区级比赛并获奖。独峒乡是三江侗画的发源地，乡中心小学积极将农民画引进校园，其学生有20多幅作品被送到挪威、美国、日本等国参展，学校被教育部评为“全国学校艺术教育先进单位”……通过开展民族文化进校园的特色教育活动，该县各中小学校学生正逐步了解和掌握民族建筑、民族工艺、民族风俗、民族歌舞等基本文化内容，会唱侗族大歌、侗族芦笙歌，综合素质进一步增强。

        随着民族文化走进侗家课堂，三江各校充满了文化气息，师生精神面貌焕然一新。民族文化进校园，已成为该县各校开展特色教育的重要举措。