上林县：狠抓乡村学校少年宫建设取得实效

　　自2011年组织实施乡村学校少年宫建设以来，上林县精心安排，周密部署，在全县11个乡镇共建成了12所乡村学校少年宫（其中，中央级乡村学校少年宫3所，南宁市级乡村学校少年宫9所）和1所城市学校少年宫。各少年宫学校坚持立足本校、辐射周边和公益性的原则，在课余时间、周末和寒暑假免费开放，为广大农村未成年人提供了多样化的课外活动空间，形成了各具特色的活动内容，各项活动开展井然有序，取得良好实效，大力推进了农村未成年人思想道德建设进程。

　　加强组织领导，健全工作机制

　　上林县委、县政府领导高度重视乡村学校少年宫建设建设工作，专门成立乡村学校少年宫建设领导小组，及时研究和解决建设工作中存在的困难和问题。同时，全县各少年宫学校也都成立了学校少年宫组织机构,并制定了少年宫（功能室）管理制度，有效保障了乡村学校少年宫的正常运行。

　　在各级、各部门领导的高度重视和关注下，2014年11月，新建的明亮镇中心学校乡村学校少年宫和乔贤镇中心学校乡村学校少年宫2个中央彩票公益金支持项目点和8所市级乡村学校少年宫率先投入使用。上林县乡村学校少年宫建设工作开展平稳有序，扎实推进，得到了南宁市文明办、教育局领导的肯定，也得到了兄弟县区的认可。2015年2、3月份，相继有宾阳、横县等兄弟县区少年宫学校组队到上林对少年宫建设工作进行交流考察学习。

　　完善保障机制，确保正常运转

　　在经费保障方面，上林县有效利用中央专项彩票公益金支

　　持，做到县级财政每年给每所少年宫拨付运转经费2万元，鼓励少年宫学校积极自筹资金加大场地修缮、设备添置投入，保障学校少年宫建设和运行经费。2014年，上林县共落实乡村学校少年宫县级财政配套26万元。2015年，县级财政也通过了乡村学校少年宫财政配套26万元的预算。

　　在阵地建设方面，上林县按照各级少年宫建设的标准和要求，坚持一室多用、一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，改建设置各类功能用房，13个少年宫学校都分别因地制宜设立了音乐室、舞蹈室、“阳光小书吧”（图书阅览室）、“快乐科学营”（科普室）等3个以上的功能室，为少年宫活动的开展提供了场地保障。此外，各少年宫学校将功能室布置、美化工作做为创建校园文化的重要环节来开展，各学校布置清新、亮丽的少年宫功能室已成为了各校园里美丽的风景线。上林县明亮镇中心学校少年宫功能室的布置最是别具一格，具有民族风情的舞蹈室、书墨飘香的书法室、书香浓郁的“阳关小书吧”、宽敞明亮的“快乐科学营”，都让人印象深刻、流连忘返。

　　在设备配置方面，为保证活动正常开展，上林县文明办特为各少年宫学校配备了一批文体器材，各少年宫学校也积极为少年宫添置满足课外文体活动、德育教学和特色项目训练所需的电脑桌、书籍等器材设备，为少年宫活动的开展提供了器材保障。

　　在队伍建设方面，各少年宫学校充分发挥各类专业特长教师作用，聘请民间艺人、退休老教师等社会各界有特长的人士担任志愿者，组成了集聚各学校专业教师精英的辅导员队伍，为开展少年宫活动提供了师资保障。目前，上林县共有学校少年宫辅导员140余人，志愿者30余人。

　　在建设管理方面，上林县文明办、教育局不断加强对全县

　　乡村学校少年宫的建设指导和日常管理工作，做到“一统筹二指导三培训”。县文明办统筹全县乡村少年宫建设经费的落实和建设项目的定点；县教育局指导各学校开展修缮、功能室布置等建设工作，县文明办、县教育局协调做好各少年宫学校活动开展的指导工作；县文明办、县教育局定期召集少年宫学校管理人员对少年宫的建设、运作、管理流程进行培训，同时不断加强与上级部门的沟通，协调做好各学校少年宫功能室辅导员的技能业务培训，制定少年宫材料格式范本，定期对各学校少年宫材料员进行材料收集整理工作培训，不断提升学校少年宫管理员、辅导员、材料员的业务水平，确保学校少年宫稳步运行。

　　紧扣民俗开展活动，凸显壮乡特色

　　只有开展丰富多彩的活动，才能吸引未成年人积极参与。上林县各学校少年宫根据本校的实际情况及所在乡镇的民族节日和民俗活动制定建设规划和活动方案，紧紧围绕当地民俗开展了丰富多彩的活动，凸显了壮乡特色。

　　白圩镇中心学校少年宫根据白圩“万寿节”民俗活动，组织少年宫的舞蹈兴趣小组的小成员刻苦练习踩高跷及民间舞蹈，在万寿节上进行汇报演出。孩子们精彩的高跷表演得到了人们的热烈欢迎。

　　三里镇中心学校少年宫结合三里五月初五“渡河公”节开办了“渡河公”特色活动班，让学生在学习制作“渡河公”的过程中接受民族文化的熏陶。“渡河公”特色活动班的创建为传承保护发展“渡河公”民俗文化具有重要的意义，得到了社会各界的认可和支持。5月份，上林县将带领三里镇中心学校少年宫“渡河公”特色活动班的学生到南宁市参加全区“洒扫应对”现场会，现场手工制作“渡河公”，向各县区展示“壮族老家 上品上林”

　　的“渡河公”民俗文化。

　　其他少年宫学校都能从实际、本乡镇的民俗出发，精心设计活动内容，安排设计德育、文体、科技制作、社会实践等项目，大力提升未成年人的个人能力和素养。

　　乡村学校少年宫是广大农村未成年人校外教育活动的主阵地，加强乡村学校少年宫的建设和运行是加强未成年人思想道德建设、培养青少年兴趣爱好、丰富学生文化生活、促进未成年人健康快乐成长的重要的一个有效途径。接下来，上林县将继续学习借鉴其他县区的先进经验，扎实推进乡村学校少年宫运转规范化、有序化、常态化发展，以“壮族老家，上品上林”为出发点，打造具有壮乡特色的乡村学校少年宫，开展富含民俗文化、形式多样的少年宫活动，为促进未成年人健康成长作出新贡献。