南宁再出实招推进教育精准扶贫

　　 支持每个贫困县在县城建设1—2所公办幼儿园、计划今年为30所贫困村学校教室配备“班班通”、建档立卡贫困初中毕业生100%升入高中阶段学校就读、农村建档立卡贫困户子女享受15年免费教育…… 

　　市教育局再出实招推进教育精准扶贫，按照《南宁市发展教育支持精准脱贫实施方案》要求实施“七大帮扶计划”，让贫困地区的孩子们接受良好教育、改变命运。

　　 支持每个贫困县在县城建设1—2所公办幼儿园  

　　“家门口有这么漂亮的幼儿园，孩子上学方便多了。”让贫困乡镇有了和城里一样的标准化幼儿园，这是我市大力实施教育精准扶贫的一个缩影。 

　　南宁市教育局支持贫困地区公办幼儿园建设，结合实施学前教育三年行动计划（第二期），支持每个贫困县在县城建设1—2 所公办幼儿园, 支持贫困县具备条件的乡镇建设 1 所乡镇公办中心幼儿园，基本实现贫困地区公办乡镇中心幼儿园全覆盖。根据自治区教育厅的部署，各县区新认定一批多元普惠幼儿园，同等条件下优先认定贫困地区多元普惠幼儿园。落实多元普惠幼儿园扶持政策，市、县（区）财政按9:1的比例，按照生均每学年800—1600元的标准给予贫困地区多元普惠幼儿园按补助。通过举办贫困村小学附设幼儿园园长市级培训班，提高幼儿园园长管理水平，开展贫困村幼儿教师培训，促进贫困村幼儿教师水平进一步提升。 

　　此外，统筹安排县城、城区公办幼儿园、优质民办幼儿园对口帮扶乡镇中心幼儿园，乡镇中心幼儿园对口帮扶所在乡镇村级幼儿园，在县域内建立“县—乡”和“乡—村”两层结对帮扶。

　　 计划今年为30所贫困村学校教室配备“班班通”

　　扶贫先扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫的重要任务。 

　　2016年，市本级财政计划安排1000万元用于贫困村学校基础建设项目，共12所学校12个建设项目。目前，2016年贫困地区中小学校建设市本级专项补助资金已下达到县区，各县区、开发区教育部门将利用暑假抓紧推进各个项目建设，按规定专款专用，定期对各项目进行检查督查，实行动态跟踪管理。 

　　同时，依托“全面改薄”项目，加快贫困地区中小学校信息化基础设施建设，计划2016年为30所贫困村学校（教学点）90间教室配备“班班通”设备。到2020年为100所贫困村学校（教学点）配备“班班通”设备，并做好相关设备的教学应用培训，加快贫困地区教育信息化建设。 

　　继续实施农村义务教育学生营养改善计划。按照市委、市政府的统一部署，在全市六县义务教育公办学校实施农村义务教育学生营养改善计划，受益学生约40万人。按每生每天4元、每学年在校时间200天计算。

　　 今年我市普通高中招生贫困初中毕业生3931人  

　　为建档立卡贫困学生接受优质教育开辟绿色通道，实现建档立卡贫困初中毕业生100%升入高中阶段学校就读。南宁市教育局制定了《关于做好2016年南宁市高中阶段学校招收建档立卡贫困户初中毕业生的通知》，自2016年起，我市将实施高中阶段学校招收建档立卡贫困户初中毕业生专项招生计划，2016年我市高中阶段教育招生送生计划贫困初中毕业生人数为6551人，按照普通高中和中职学校招生6:4的比例，普通高中招生人数为3931人，中职招生送生人数为2620人，其中，自治区示范性普通高中的上林中学、马山中学要面向本县生源定向招收建档立卡贫困家庭优秀初中毕业生，每校50人。 

　　资助贫困学生，是教育扶贫的重要工作内容。南宁市教育部门落实公办普通高中生均公用经费财政拨款标准, 2016年达到每生每年400元，并视情况逐步提高。

　　 农村建档立卡贫困户子女享受15年免费教育    

　　今年，我市将对建档立卡贫困学生的入学进行全程资助。市教育局相关负责人告诉记者，教育部和自治区完成对各阶段学生资助政策调整后，各县区、各学校将及时落实上级下达的学生资助政策，优先覆盖建档立卡贫困户子女，确保所有农村建档立卡贫困户子女享受15年免费教育。同时，将学生资助工作正式列为学校的主要教育教学任务，确保学校学生资助部门“有地方办公”、“有资金使用”、“有专人干事”，确保农村建档立卡贫困户学生优先享受学生资助政策，做到应助尽助，一个不漏。 

　　据了解，我市各级各类学校已基本完成对自治区教育厅下发的建档立卡贫困户学生就学信息数据进行勘误和增补工作，相关数据已汇总上报自治区教育厅。这项工作完成后，将建立我区建档立卡贫困户学生就学信息数据库，为下一步开展教育精准扶贫提供可靠依据。

　　 今年为贫困地区学校培训教师不少于1000人次

　　市教育局相关负责人还告诉记者，为了让贫困学生“上好学”，南宁市教育部门今年逐步推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革，重点引导优秀校长和骨干教师向贫困地区乡村学校流动，县城内重点推动县城学校教师到贫困地区乡村学校交流轮岗，乡镇范围内重点推动中心学校教师到贫困地区村小学、教学点交流轮岗，保持贫困地区优秀教师相对稳定。统筹各级各类教师培训项目和经费，每年市本级安排培训经费200万元，专项用于开展乡村教师培训，重点向贫困地区乡村教师倾斜。通过“乡村教师走出来，名优教师走下去，互联网联起来”等培训方式，构建区、市、县、学校四级培训体系，提高贫困地区乡村教师现代教育技术水平，到2020年对全体贫困地区乡村教师校长进行360学时的培训。 

　　同时，将“国培计划”、“区培计划”培训指标向贫困地区倾斜，优先满足贫困村学校教师的培训需求，2016年为贫困地区学校培训教师不少于1000人次。