市教育局直属学校2015年秋季学期工作计划亮点

　　市一中2015年秋季学期以教育现代化学校立项建设为契机，以深化课程改革实施为抓手，优化学校管理，强化师资队伍建设。立足学生品德修养、习惯养成和主动学习的引导教育，科研引领，关注课堂，增效提质。着力打造学生乐学爱校、教师乐教敬业、家长放心满意、社会认可美誉度高的南宁一中，为建校百年增荣添彩。在学校管理方面，进一步落实“走动管理”，成立教育教学专家团队，建立专家工作室，带领一个团队，承担一项课题研究。在德育工作方面，以“厚德、尚实、勤勉、报国”的校训和“做更好的自己”的办学理念为学校德育的总目标和导向，重点突出孝道教育、感恩教育、爱校教育、劳动教育和养成教育。加强教师家访工作，本学期每位班主任必须家访6人次以上，每位教师必须家访3人次以上，指导家长共同育人。在教学科研工作方面，以“丰”字课程结构为框架，总结整合课程资源，形成课改成果。用好学科专家团队，切实提高课堂效益。课堂教学继续提倡使用导学案，关注课堂教学学生主体功能。探索制定培优方案，选好培优对象，时时跟踪诊断，调整培优策略。完善教师培养机制，规范教师培训程序。尝试设计教学开放日或班级开放日，让校外同行、家长、社区有更多机会参与学校管理、教育教学活动，增进交流，互通信息，促进改革。（市一中） 

　　市二中不断深化学校管理体制改革，多线并行，按照“办公室‘管好家’、教务处‘管好教’、科研处‘管好研’、政教处‘育好人’、总务处‘建好校’、国际部‘保好底’、初中部‘开好头’、新民中学‘迈好步’”的工作思路,制定教师星级标准及考核认定办法，成立学术委员会以激励教师；建立数据分析平台，完善质量监控体系，探索特训班培训模式以推进教学；成立学校智库中心，着力研究新课改背景下的高考备考策略及学校校园文化建设课题，为学校发展提供智力支持。完善班主任聘任及激励机制，成立学校申诉委员会；完成凤岭校区二期建设工程；加速推进新民校区整体改造工作，营造朝气蓬勃的初中部新气象；完善校园文化整体方案，全面启动110周年校庆筹备工作。（市二中） 

　　市三中坚持以人为本的育人理念，实践和探索科学高效的优质教育模式。一是打造特色突出的校园文化，加强文化管理，提高学校办学的层次和实效；二是打造引领发展的名师队伍，争当教学专家，提升科研兴教兴校水平，进一步提高教学质量；三是推动南宁三中国际学校、五象校区、五象初中部建设，整合优质教育资源，为全市提供更好的教育资源；四是严格选用、提拔干部后备人才，认真做好多个校区管理人才、教学人才的培养和储备工作，确保市三中优质教学品牌的可持续发展。（市三中） 

　　市四中传承“尚实”文化，弘扬“耕耘”精神，按照工作“谋示范之业，行规范之道，扬特色之帆，兴科研之举，筑质量之基”的总要求,坚持常规有新意，大胆创新求实效，完善管理创示范，加快建设上水平。一是抓队伍建设，坚持“三本一文”（即教案笔记本、听课记录本、学习记录本和一篇教育教学文章或一点反思或一点经验），评选师德先进个人，争创“先锋示范岗”，完善评价机制，进一步打造“德高业精、勤奋进取”的师资队伍；二是坚持“德育三例会”制度，创办“德育报”，建立交流平台，唱主旋律扶正气，树典型传递正能量；三是加强落实教学常规，精细管理各个教学环节，抓教育质量提高。组织好教学论坛，围绕“用好信息技术，提高有效课堂”的主题，举办第三届“尚实杯”优质课教学比赛；四是抓高中课改及学科样本校、自治区级课题结题和开展教育部信息化试点等工作；五是推进南宁四中五象校区工程项目建设，争取五象校区在年底前开工建设。

（市四中） 

　　市五中坚持“特色化办学、差异化发展”的办学战略，继续狠抓常规管理工作及改革创新。一是打造 “尚美教育”德育品牌，继续构建完善以学生自我管理、自我教育为主的值周班制和学校、年级、班级三级学生组织自主管理体系，实施《科任教师德育工作负责制》；二是继续构建完善校内外安全防范体系，共筑校园安全防护网；三是做好南宁市普通高中课程资源开发和管理项目样本学校的实验及示范工作，做好校本课程及校本教材的开发工作，力争所有学科均拥有自己的校本教材；四是开展“党组织建设年”活动，以“一名党员就是一面旗帜”为切入点，全面打造五中党建工作特色品牌及文化。（市五中）

　　市六职校紧紧围绕“稳定、稳重、高效、实干”的工作思路，结合实际，做好学校“十三五”规划，着重抓好“三项常规”和突出“三个重点”。“三项常规”是：一是抓好教学常规管理，规范教学行为，打造高效课堂；二是抓好德育常规工作，全面实施6S管理制度，创建文明、整洁、有序、高效、安全的校园环境和人文环境；三是抓好招生就业常规工作，做好中高职升学衔接，加强校企合作，不断扩宽就业渠道。突出“三个重点”是： 一是加大教研科研工作力度，做好教师的赛课和评课工作，提高教师专业素养；二是做好校园足球运动的开展工作，积极营造浓厚的校园足球文化氛围，推动校园足球运动持续、深入、健康开展；三是深化校企合作，完善校企合作运行机制，引企入校，开展校企实训基地建设，提高学生实训质量，提高学生对口就业率。（市六职校 张好）

　　市一职校坚持践行社会主义核心价值观和“三严三实”，积极开展党风廉政建设、创先争优和先锋示范工作。一是发扬良好的教风学风。以“三严三实”专题教育为抓手，秉承“尊道贵德 笃学尚行”的校训，采取有效措施，把学校的教育教学工作再推上一个新台阶！二是要求教师找准学年目标定位。结合自身专业发展实际，不断提升自己，努力把自己培养成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”新时期好老师。三是养成健康的行为习惯。学会尊重彼此，换位思维。尊重彼此，无论你是老师还是学生，都必须做到遵规守纪，严以律己，宽以待人，相互理解，相互尊重。换位思维，学会感恩、学会理解、学会包容。（市一职校） 

　　市八中以提升教学质量为发展第一要务，以规范教育教学管理为基础，充分发挥“管理育人”、“教书育人”、“服务育人”的“三育人”传统优势，在“加强”两字上下苦功，致力于全面提升办学效能，全面提高学校教学质量，努力开创学校教学教研发展的新局面。一是党政领导向老教职工征求民意，谋划学校发展规划。二是密切结合纪念抗战胜利70周年的契机，加强学生爱国主义教育。三是围绕“向上、向善”开展系列活动，加强德育管理，强化德育效能。四是以规范教学常规为抓手，加强教学环节、教学活动、教学科研的执行。五是加强备考研究、强化毕业班管理。在坚持继承和发扬八中优良传统与改革创新相结合的基础上，努力实现学校持续稳定发展，办学质量不断提高，社会知名度不断提升，上级和家长认可度不断提高的目标。（市八中） 

　　市九中一是重视和加强宣传工作。充分利用微媒体、校门和校内电子屏、板报、教室黑板、校广播站、学校网站，立体式、多维度宣传报道弘扬践行核心价值观，做“四有”好老师，及时对学校集体及师生个人所获得荣誉进行公布表彰，固化师生的教育教学成果。实现内树典型，外树形象的目的，拓延学校文化内涵，为学校发展垫实精神基础。二是创新德育模式。培养新生品德理念的教育，健全社团活动机制，注重学生个性发展。三是深化“体育、艺术2+1项目”，培养全面合格的学生，加强对艺体课及大课间活动的研究和管理，丰富活动形式。四是强化校本特色课程的规范培训。制定管理制度，规范“艺术特色班”的管理，组织各年级积极探索开展特色培训活动，开展好各类特色培训班或兴趣小组，培养学生的实践能力和创新精神。五是树立安全稳定第一的意识，开展每月安全演练活动，提高师生安全防范意识；开展校园及周边安全大排查活动，为师生的工作、学习和生活创造安全和谐的优质环境。（市九中） 

　　市十中新学期继续把抓好“五效益”为总体目标，即：“管理出效益”、“教育教学出效益”、“课堂出效益”“资源出效益”，实现学校跨越式发展。一是继续彰显德育特色，打造育人品牌。重视学生礼仪教育，开展“弘扬传统文化，植养国学古韵”系列主题活动，营造特色国学校园文化氛围。二是特色办学要加快发展，更好发展。继续抓好学校办学两大特色——“一班一品”育人特色、艺体及影视编导生的培养、建设好“啦啦操”基地以及武术课程等办学特色，不断提升学校的办学效益。三是结合学校实际，每月定好专项整治工作，并落实措施进行整治。四是加大对青年教师的培养力度。继续推进青蓝工程、课堂教学大比拼活动的开展，切实提高青年教师的教育教学水平。五是硬件建设继续跨大步前进。学校将加大硬件设施建设力度，不断改善办学条件。（市十中　梁家乐） 

　　市天桃实验学校一是抓好制度建设，规范学校管理。加快修订学校章程及教职工工作积分管理办法，探索以积分为重要参考的年度考核评优评先机制，以学校宣传为重点着力提升天桃品牌形象。二是夯实教学，搞活教研。实施“打造‘亮镜课堂’计划”，加强教研组建设，扎实开展富有实效的常态备课、常态教研、常态教学活动。三是以社会主义核心价值观宣传教育活动为契机，扎实开展德育工作，努力提高德育实效。四是实施平安校园提升工程。加强校园安全防范工作，成立护校队，制订紧急事件预案。改造、增配学校视频监控设备，力求校园安防无死角，接入南宁市公安局安防平台，为师生提供安全的学习、工作环境。（市天桃实验学校）

　　南宁外国语学校一是继续以“深化课程改革，聚焦课堂”为重心，学校教育教学督导小组继续深入课堂、深入年级，对课堂教学、集体备课、命题、备考、学校主题教育等进行监督与指导，继续深入推动“互教互学”高效课堂模式，抓好教学常规的五个环节，开展“课堂教学规范月”活动，促进教师教学规范化、精致化，向课堂要质量。二是打造学校特色品牌，突出学校外语特色。精选英语教材，开设外语综合实践校本课程和外语选修课程，彰显学校外语特色。三是以科研带动德育。加强德育研究，构建德育课程体系，推进“德育课程体系”的实施。围绕社会主义核心价值观，根据不同年级学生年龄特点，分层级、针对性地制定德育目标、内容、途径、方法、管理、评价等德育体系。通过主题教育、社会实践、团队特色、校本特色等活动，实现德育课程化目标。四是加强教师队伍建设。加强教师培训，积极组织教师参加校内外培训，不断提高教师队伍素质，推动教师专业化发展。推进“青蓝工程”，注重过程监督和指导，助推青年教师成长；五是启动校园文化建设规划。打造“书香校园”，营造优雅的育人环境；六是构建现代化学校建设基础，加强教师信息化能力提升培训，提高教师现代化学校、信息化教学的意识和能力。七是关注教师身体健康。开设校本健身课程、保健讲座、教师礼仪讲座等，为教师的身心健康服务，营造良好的人文环境，提高教师工作生活的幸福感，更好的为学校发展做奉献。（南宁外国语学校） 

　　市十三中一是抓德育、促常规，把新生的习惯养成、纪律观念培养为点，带动全校学风纪律面，努力营造纪律观念强，学习气氛浓的校园氛围。二是坚持文化立校，大力倡导学校“仁礼文化”校园文化，从日常教育渗透“八大教育”，即安全教育、历史教育、友善教育、法制教育、目标教育、情感教育、兴趣教育、责任教育，教育学生崇尚仁礼，知书达理。三是狠抓特色教育，为创建高中特色学校的目标奋斗，坚持并逐步扩大学校艺体特长培训规模，创新培训模式，提高特色教育的水平与质量，为打造学校特色教育品牌夯实基础，同时保持艺体、文化齐头并进的好势头，努力寻找本校艺体、文化教育的最佳结合点，使得艺体、文化相互促进，相辅相成。四是努力打造和谐校园、平安校园，把安全工作放在学校工作的首位，维护学校的安全稳定，以民族团结的思想高度引领，营造师生之间的和谐关系氛围，构建和谐校园。    （市十三中） 

　　市十四中以“一个共识、两个支点、三大工程、四项保障”推进秋季学期各项工作。“一个共识”，即：围绕习总书记重要讲话精神，进一步提升教育、教学质量，办人民满意教育，在全校营造人人争当“四有”教师的良好氛围。“两个支点”，即：德育为先、质量为本，继续提升学校德育品牌，推进德育课程化改革，继续深化质量监控体系，实现教学质量科学发展。“三大工程”，即：坚持教师优先发展战略，由全员培训向专项培养发展，提升管理干部、班主任导师、学术领军人才培养三大工程的质量。“四项保障”，即：继续打造平安校园、智慧校园、美丽校园、和谐校园，加快新校区建设、推进“互联网+”进校园，为全面提升我校办学层次和水平，打造未来智慧校园而努力。（市十四中 陆薇屹） 

　　市十五中进一步深化教育教学改革，加强学校文化建设。强化师德教育，践行社会主义核心价值观，不断把正能量传递给学生。强化廉政建设，保证校园风清气正。强化精致化管理，促进各项工种有条不紊。强化课堂监控，打造高效课堂。强化和发展特色教学，努力争办特色高中。（市十五中） 

　　南宁沛鸿民族中学继续围绕“以项目和课题促发展”目标，做强特色，突出重点，进一步强化执行力，全方位推动学校各项工作上新台阶。 

　　“做强特色”：第一，将屡获全国奖项的学校“鸿舞团”进一步优化，打造成更加积极向上、管理严格、学生向往的品牌团队；第二，将屡获国际奖项的学校“机器人”团队拓展成科技制作小发明的特色团队；第三，加强课题管理，完善科研制度，逐步形成基于微型课题的专业对话，培养科研梯队，提升教师专业水平，提高教育教学质量；第四，构建有利于学生终身发展的基础学科体系，做大做强民族校本体育项目，使之更具有教育性、实效性和趣味性。 

　　“突出重点”：一是高考、中考备考求实效，出佳绩；二是切实加强安全教育，保持学校安全稳定的良好态势；三是加强党风廉政和师德校风建设，将打造学习型团队成为学校常态文化；四是狠抓教师队伍建设，提高队伍专业化水平；五是论证规划一批实用性与艺术性兼备的校园文化建设项目，按轻重缓急原则，逐项实施建设；六是完成以《南宁沛鸿民族中学章程》为代表的学校制度建设，让学校发展更具积极性和创新性，推动学校进入现代学校建设的快车道；七是以项目推进的方式呈现“四个一”（一份专项报告，一个专题课件，一本图文并茂的推介册子和一次有影响力的推介活动），将“以项目和课题促发展”的年度目标落到实处。（南宁沛鸿民族中学）  

　　市十九中围绕开展特色学校建设工作，推进教育教学改革与发展。一是坚持育人为本、德育为先，让学生学会感悟感知，让学生参与到班级管理中，增强学生的责任感。二是以创建特色学校工作为中心，开展以跳绳、啦啦操、武术相结合的大课间活动。三是开展青年教师基本功大赛，促进各个层面教师的专业化发展。四是以实施“有效教学”为抓手，打造“高效课堂”为目标，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。五是开展班主任技能比赛，提高班级管理能力。  （市十九中  蓝芬） 

　　市二十中紧紧抓住南宁市高中突破发展工程和南宁市特色学校建设的大好机遇，继续落实“一二三四五”工作思路。加快推进学校改扩建工程。围绕教学中心，坚持德育为首，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，广泛持久地开展体艺科技特色各项活动，凸显办学特色，丰富办学内涵。 

　　一是加强班子队伍建设，打造创新奉献集体。以“党组织建设年”为契机，加强党总支班子自身建设，全面落实党风廉政建设主体责任和监督责任，加强 “三重一大”的议事决策和监督检查，认真开展“三严三实”专题教育，狠抓干部队伍作风建设。 

　　二是加强教师队伍建设，加强教学管理，实施名师工程。开展师德教育系列活动，实行师德表现一票否决制；依托“南宁市教师网络研修社区”和“中小学信息技术提升工程”，推进教师研修常态化；通过校培、区培、国培等多种形式，继续实施骨干教师和班主任技能培训；以“公开课”“示范课”“汇报课”“优质课”“观摩课”等课堂教学研讨活动为载体创设“特色课堂”。 

　　三是加强学校德育工作，提高学生德育素养。建立“策划——活动——总结表彰——评价反馈”等有效的德育工作机制，完善学校德育工作机制；抓好养成教育，以理想信念教育为核心，以中国梦和社会主义核心价值观等爱国主义教育为重点，以公民道德教育为基础，开展形式多样的德育活动；坚持开展道德讲堂和学科课程育德活动；力争让学生社团成为学校特色建设的主力军，健全学校、家庭和社会“三位一体”三结合教育网络。 

　　四是加强校园安全管理，加快信息化建设，加强学校安全保卫“人防、物防、技防”建设，构建学校立体化安全防范体系；完善“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”建设，引入优秀资源，建立数字教育资源共建共享机制，推进信息技术与教育教学深度融合；加快改扩建工程进度，构建和谐文明校园。继续深入开展“美丽南宁•生态乡村”活动和“美丽南宁•整洁畅通有序大行动”，加快高三教学楼和学生非公寓楼改扩建工程进度。 

　　五是加强群团组织管理，实现和谐发展。加强群团组织工作，推行民主管理；加强学校宣传，彰显学校亮点；继续做好学生资助工作，提升学生资助工作水平；继续开展读书教育、科技竞赛、文艺展演、“三棋”竞技、拓展体验等训练和竞赛活动，丰富学生校外文艺生活，塑造学生健全人格。（市二十中 韦鸿翔）

　　市二十一中以建校50周年为契机，着力德法治校、常规理校、质量立校、团结固校、科研兴校、特色强校。以南宁市青少年校园法制教育示范基地为依托，着力打造一支依法治学、依法治教教师队伍，在教师队伍中大力弘扬社会主义核心价值观，营造讲正气、顾大局、比奉献氛围，全力推动全校教师争做“四有”好教师；继续巩固安全教育、法制教育、文明礼仪教育三个学生思想道德建设主阵地，发挥“三室一体、构建平安校园”工作团队先锋示范作用，强化师生常规管理；以南宁市普通高中突破发展工程专项课题《构建“德法结合”德育特色体系的行动研究》科研为引领，探索适合学校特色高中办学规律，进一步提高学校教学改革创新能力，推动学校教学质量上新台阶，出新亮点。（市二十一中 黄杰） 

　　市四职校一是强化内涵，创新机制。第三批国家中等职业教育改革发展示范学校建设验收在即，做到“三个确保”：确保高质量完成验收要点；确保资金使用符合规定；确保总结报告体现创新与特色，突出文化引领、战略规划、精细化管理等重点。二是活动引领，特色深化。在德育活动系列化、特色化建设上下功夫，大力加强未成年人思想道德建设，每月开展学生主题教育活动，把社会主义核心价值体系融入德育教育体系，不断提高德育质效和层次，促进学校可持续发展。三是推广培训，加强服务。拓展学校功能，把职业教育优势和社会需求有机结合起来，推广社区培训、县区培训等，建立真正的服务型学校。四是落实“三严三实”，推进“四有”教师建设力度，充分发挥党组织主体作用。（市四职校  葛裕群） 

　　市三职校一是加强师德教育。全校师生团结协作，凝心聚力，振奋精神，增加自信，激发自豪，推动学校各项工作发展。开展关爱教职工，凝心聚力系列活动。学习莫振高先进典型，争做“四有”教师；开展党员“三严三实”教育活动。二是着力提高教育教学质量。推行系部管理；以赛促学，组建学生技能专业集训队备战市赛、区赛.参加东盟学生技能展示会。开展美容美发专业教学开放日活动。三是开展七彩校园系列教育活动，纪念抗战胜利70周年系列活动，新生入学教育及职业启蒙活动，中秋晚会、艺术节、校园歌咏比赛、中华经典诵读比赛、道德讲堂主题教育活动。四是启动“老带新、新促老”教学结对子活动，组织教师参加自治区信息化大赛等多项赛事，提高教师业务水平，提升学校教学质量。五是狠抓教师队伍建设：青年教师学规范、中年教师展风范、老年教师当模范。六是社区培训采用送教上门和开门培训方式，周周有培训，做到职教优势资源幅射社区、服务社会。七是推进与丽竹学校联合办学工作。（市三职校） 

　　市二十四中一是提前谋划新学年工作，制定学校工作计划，筹划整体思路。全体教职工目标明确、思路清晰，工作有干劲，追求有方向。二是加大投入完善硬件。利用暑假期间，添置350张适合学生学习、有利于学生健康成长的课桌椅；完善图书综合楼的设备。硬件改造力度大，教育现代化创建工作稳步推进。三是教师培训扎实高效。进一步明确学校今后三年发展目标，提出学校稳步发展、更快办好家长放心学校目标，立足课堂，突出以学生为主体、教师为主导的教学思想，进一步提高教学质量。四是管理措施更加实在。完善级部管理模式，任命责任心强、管理能力强的中层干部担任年级组长，选拔班级管理经验丰富的教师担任班主任，选派中层以上的教干担任助理班主任，构建科学的教育管理体系。继续实行政教处巡班、教务处巡课、总务处巡园和护校队巡校外的制度，健全学校、部门、年级组、班级“三级联动、四位一体”管理网络。五是安全工作紧抓不放。切实落实安全责任制，严抓交通、食品卫生和师生活动的安全，进一步落实“班主任班级负责制”、“学科教师课堂负责制”、“偶发事件首问负责制”、“校级领导联系年级负责制”、“教干包干蹲点班级”等安全防范制度，构巩牢固的校园安全管理网络。（市二十四中  刘陶丽） 

　　市二十六中将继续发挥“一校两址”的校园优势，在新学期工作中落实“126”计划。“1”指全体教职员工盯准一个总目标，在中高考上线人数上实现新突破。“2”指教学和德育两个板块要在“精实和有效”“洁净和有序”上做文章，重点突出，管理精细。“6”指六大工程，分别是教育现代化建设工程、学校文化建设工程、教育质量突破工程、教师品位提升工程、学生成功体验工程、和谐校园建设工程。把学校打造成为天蓝地美、鸟语花香、自然人文、和谐发展的生态校园，成为育人至上、以人为本、和谐向上的优质教育资源平台，让师生在一个优雅、温暖、自由、安心的环境下工作和学习。（市二十六中 马静燕） 

　　市二十八中立足于学校实际，大胆创新工作思路，树立品牌意识，自主谋求发展，以稳步提高学校教育教学质量和总体办学水平为目标，以推进学校、教师和学生的自主优质发展为工作重点，按照“民主、规范、严格、精细、自主”的管理原则，明确目标，分工协作，限时限量，责任到人，充分调动全体师生的主观能动性，使学校的人力资源得到最大的发挥，全面推动学校各项工作的全面深入开展。  (市二十八中  李秀迎) 

　　市二十九中继续坚持“稳中求进”的工作总基调，以“1234”工程，即“一抓二改三提四促”为抓手，深入推进学校“质量提高、形象提升和发展提速”三大工程。 

　　“一抓”：突出抓实安全工作。强化内部安全教育和管理，加强学校周边安全巡防，确保学校设施安全。 

　　“二改”：积极改进工作作风。结合“三严三实”专题教育活动，倡导“做一个好干部、做一个好老师，做一个好职员”，引领教师“守规则、重修身、上好课、讲合作、求最好”，形成人人争做好老师的氛围，努力改善办学条件，优化育人环境。  

　　“三提”：进一步提高教育管理水平，逐步实现管理精细化、信息化、现代化、扁平化；进一步提高德育工作实效，继续抓好“五不一要”，深入推进“学生成长导师制”；进一步提高教师专业素养，加强课堂研究，为教师搭建成长平台，让每一位教师成为“四有”“四讲”教师，即：有正气、有朝气、有灵气、有大气，讲秩序、讲责任、讲品位、讲贡献。 

　　“四促”：促进宣传报道，规范学校校务公开；促进节俭意识，形成节能减排良好风气；促进社团文化发展，搭建学生自主发展舞台，构建学生自我教育平台；促进校园文化建设，不断提升办学内涵，全面提升办学质量，以卓越向时代致敬！  （市二十九中）

　　市三十三中以研制“十三五”发展规划为契机，为创建“学习型信息化现代学校”为目标，规范办学，强化管理，文化育人，全面提高教育教学水平和办学效益，实现攀越高峰。一是从为学生终身发展奠基和管理育人的高度，设计、组织教育活动。加强理论学习、队伍建设、档案管理，认真研制“十三五”发展规划，推进现代化学校建设。二是坚持育人为本，求真、崇善、尚美，抓实德育常规教育，系统开发“崇善教育”、“水的精神”为主题的德育课程，加强平安校园建设，深化德育科研。三是抓实教学常规，继续深入开展“示范课”、“研讨课”、“观摩课”活动；创建课程特色，精心打造“课堂教学开放日”品牌活动；加强考试命题研究，提高教学质量。四是扎实开展科研工作，深化各级课题研究，办好教师大家讲坛，开好学术年会，提升学校信息化水平，强化心理健康教育。五是后勤工作以“服务•育人”为理念，加强后勤队伍建设，加强后勤常规管理，加强部门预算管理，加强政府采购工作研究，加快后勤服务社会化工作进程。  （市三十三中  郑媚）

　　市三十四中以“规范管理，提升形象”为目标，围绕“规范”“质优”“特色”务实工作，真抓实干。一是规范管理。从师德师风和学校文化入手，认真学习《教师手册》。在学校文化建设方面规范管理，营造良好的文化氛围。二是狠抓教学质量。从学风班风、教学教研和管理严谨等三个方面，各部门和全体教职工齐抓共管，全面铺开“导学导练，小组合作，强记多练”的课堂教学模式。使学校教育教学再上一个新的台阶。三是提升教师水平。加大教师培训力度，开设“骨干教师培训班”和“青年教师培训班”，每周定时开展业务培训，打造一批学校的“教坛明星”“学科带头人”和“教学骨干”。四是打造学校特色。制定打造学校特色的工作要求，加大宣传力度；加强导学导练、强记多练；完成养成教材的编写并投入使用；继续做好课改工作，完成区级选课课题结题工作；做好微课等现代化教学模式的研究，成立微课研究小组，开展微课堂研究。（市三十四中） 

　　市三十六中以“学生的全面发展”和“办人民满意的教育”为宗旨，以提高办学质量为核心，以实施高中新课程改革和创建现代化学校为推手，积极推进学校的软、硬件建设，促进学校全面发展。一是以南宁市创卫工作和创模工作为契机，努力创设人文环境，使做文明为师生的自觉。二是加强德育日常管理工作，增强德育的针对性、实效性，以“道德讲堂”和“古诗文诵读”为平台，大力加强精神文明建设和创新文化建设，使素质教育和科技教育得到提高。三是加强教师理论学习和业务培训，提高教师理论和业务水平，为深化课程改革提供理论支撑；四是大力改善办学条件，落实新食堂建设，加快新校区建设工作。  （市三十六中 黄春花） 

　　邕宁高中着重于新校园软硬件配套建设，特别是在校园文化方面，利用新校园新布局的优势，着力打造富有个性的校园文化景观。着重对新教师开展新课程培训，开展年青教师新课程新秀杯教学比赛，高二年级开展微课题研究，以小组研讨形式带动学生新课程学习。首次尝试生活教官管理模式，教官协助做好学校的校园安全、纪律管理、生活辅导等工作，让学校管理上一个新台阶。（市邕宁高中） 

　　市四十一中坚持育人为本、德育为先，强化“敬、静、净、竞”教育，以新生军训为契机，培养学生良好的行为习惯，构建和谐、文明、健康的校园环境。以“初中树品牌，高中创特色”为目标，做好创建特色学校各项筹备评估工作。以实施“有效教学”为抓手，打造“高效课堂”，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。以构建平安和谐校园目标，杜绝学校发生任何形式的重大安全责任事故，实现“平安校园”。加强领导班子和教师队伍建设，增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；加强教师的科学管理，继续加大“老带新”工作力度，提高教师的专业化水平，鼓励教师爱生、敬业、奉献。  （市四十一中） 

　　市四十二中一是强化教研组备课活动，加大集体备课的落实力度，激发教师参与备课研讨的热情，持续提高教师的教学水平，更好地服务于教学，提高教育教学效果。二是严抓班主任队伍建设，每月召开班主任工作会议，指导班主任开展相应的带班工作，完善值日检查的监督机制，保证学校各项常规管理工作落实到位。三是继续加强学生宿舍准军事化管理工作，确保学生宿舍管理工作有序，宿舍面貌整洁统一。四是加快学校业务档案的制作速度，确保今年顺利通过档案室达标验收。（市四十二中  周明轶） 

　　市四十三中一是践行“三严三实”，加强党风行风、教师队伍建设。继续开展教育系统反腐倡廉集中整治活动，加强党风廉政建设，严格遵守中央“八项规定”、“六项禁令”；继续加强创建党建示范点工作和党员队伍建设，进一步发挥党组织的政治堡垒作用和党员的先锋模范作用，努力营造和谐的校园环境，维护风清气正的教育环境，推动学校教育事业快速发展。二是积极推进社会主义核心价值观进校园。将社会主义核心价值观教育与学校领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合，引导师生树立正确的价值观，培养高尚的道德情操，全方位、多层次、有重点地开展校园文化建设活动。三是狠抓教育教学管理，全面提升教育教学质量。认真落实南宁市中小学教研组工作规程，加强对课堂教学、作业布置等教学常规的检查。继续重视考风建设。树立“考风即校风、教风”的思想，促进学风转化。组织班风好、学风正的班级管理经验交流会，共同提高班级管理水平。加强教研组管理，狠抓高考备考，提高备考效率。紧密围绕新课程改革，继续加强新课程改革研究，推进科研创新，发挥教育科研在提高教学质量中的重要作用。扎实推进课堂研究，提高课堂教学效率。（市四十三中  李宏健）

　　市盲聋哑学校一是完成学校2016—2019年三年发展规划的起草并交职代会讨论。二是11月开始使用OA办公系统进行无纸化办公。三是举全校之力，学校综合档案室年底通过科技事业单位自治区等级验收。启动教师、学生信息数据库建设。四是以校本研修为核心，提升教师师德、科研和教育教学水平，促进教师成长。五是加强教职员工和干部的交流，保持学校发展活力。六是按照现代化学校建设的路线图，推动“智慧校园”建设，更新和装备教育教学设施。七是广西南宁阳光特殊教育学校校区建设力争2015年11月完成土建，2016年交付使用。做好2016年度预算和搬迁计划，为明年学校整体搬迁做好基础准备。  （市盲聋哑学校 陈玉玲）