学生因分低自杀:不应被忽视的“信号”

22.11.2014  17:38

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   “我的英语考了39分,我很后悔前一天不听奶奶的话,下次考试一定会复习两三个小时的……”这不是一名小学5年级男生的寻常日记,而是他与这个世界的告别语。18日,这名男孩在作业本上留言后选择了上吊。 又是学生自杀,又是因为考试成绩不好,这再一次挑动了人们的神经。是什么将幼小的生命推向了死亡?学生自杀事件背后释放的信号,不能忽视!

   ==== “起跑线” PK 快乐学习,快乐学习输 ! ====

   “不让孩子输在起跑线上!”这个口号已经深入到每一位家长的心,或是为了长大后美好的未来,或是身兼为父母圆梦的重任,或是仅仅不想做班级的“末等生”,幼小的孩子便没有童年的欢乐,取而代之的是重重的书包、无穷无尽的课外补习班和接连不断的升学压力。

   孩子放学又进辅导班

   一到下午放学时间,学生不是回家,而是径直走向位于学校周边的辅导班。只要是在学校旁边,尤其是一些小学附近,周围至少有一至两家教育辅导机构向学生提供课外辅导。此外,一些居民区里也能发现作业辅导班的身影。家长报名也较踊跃。

   提前学,起步早

   “我们班很多小朋友都在上幼小衔接班。”在南京一家省级机关工作的家长何先生告诉记者,孩子快要上小学了,做家长的大多没有经验,听其他家长也说,现在大家都给孩子上幼小衔接班,如果不上,可能到小学就会很不适应。“我家的幼小衔接班每周六上午上,一下子上4节课,具体是拼音、算术、综合能力和识字。从早上8点半上到11点40分。不过每次上完课,孩子都显得比较疲劳。毕竟是小学该学的东西。”

   小小的身躯,“压”着重重的书包

   根据调查发现,小学生书包普遍超重。在抽样检测中,最重的是一名五年级学生的拉杆式书包,总重量达7.8公斤,成人一手提起都有点困难。“确实有点重,不过是拉杆的,还好不用一直背着,拉着走就行了。”这个10岁的小男孩笑着说。医生称,书包重量应控制在孩子体重的15%以内。

   ==== 频发的惨剧是谁之伤? ====

   频发的学生自杀惨剧,不能将原因简单的归咎于我们的教育制度,父母的“爱”也会成为导致孩子自杀的潜在因素。这类事件的曝光,曝露出我国教育存在多年的问题,值得令人反思。

   家人的“爱”将孩子推向死亡

   家长们总想把孩子塑造成一个完美的人。一位母亲,希望孩子不要像自己一样平庸;一位教授,希望孩子能像自己一样到国外大学深造。因为爱,家长们在孩子身上寄托了他们未尽的梦想,或者预设了种种理想,希望孩子替自己圆梦。

   家长给孩子太多的关爱和呵护,让他们成长于温室之中。他们没有让他们学会奔跑、摔跤,没有让他们发展出抗击风霜雨雪的能力。

   家长们时时在焦虑,同时也把孩子置于焦虑之中:孩子不能专注地弹钢琴,孩子不喜欢画画,孩子过于调皮,孩子没能当上三好学生……当然,还有孩子的成绩不理想。为此,他们还与老师暗中结成联盟,老师的批评必将紧跟着家长的暴风骤雨。