广西高中学生综合素质评价办法出炉 评价将作为高校招录重要参考
南宁新闻网—南宁晚报讯（记者 赵金玲）学生们期待已久的高中学生综合素质评价办法出炉了。近日，《广西壮族自治区普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》（以下简称《办法》）正式出台。新出台的《办法》与原有的综合素质评价相比较，新增了“艺术素养”和“身心健康”方面的评价内容；转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，评价将作为高校招录的重要参考，使学校在人才选拔上从只看“冷冰冰的分”到关注“活生生的人”。《办法》将从2017年秋季入学的普通高中一年级学生开始试行。届时，《广西普通高中新课程学生综合素质评价实施方案（试行）》停止执行。
变化1
《办法》重新规定了综合素质评价的内容，主要评价学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。其中，新增了“艺术素养”和“身心健康”方面的评价内容，使综合素质评价的内容更加全面。
自治区教育厅相关负责人表示，在“艺术素养”的评价中，不仅涉及平时比较熟悉的音乐、舞蹈、美术、书法等项目，还出现戏剧、戏曲、影视这类更具民族特色、综合艺术性质的项目。这有助于加强青少年的艺术品位，提升艺术素养的自觉意识，使艺术爱好和技能伴随学生终生。身心健康评价主要突出学生应对困难和挫折的表现等。
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采用写实记录记录学生“德智体美”
《办法》将采用写实记录，建立基于事实的综合素质评价体系，使综合素质评价的方法更为科学。同时也改变了原来对评价内容进行繁杂的等级性评定的做法，减轻了学校和教师的负担。
那么，如何做好综合素质评价的写实记录？据介绍，写实记录着重记录学生在“德智体美”等各方面的客观表现。如思想品德方面，不仅要考查学生参加党团活动、志愿服务等活动的具体名称、参加的次数等，还要考查学生参与活动的典型过程材料等，这都是通过学生在有关活动中的具体表现来反映学生的综合素质。
除学业水平考试成绩、《国家学生体质健康标准》测试主要结果等客观数据由教育部门统一录入之外，平时，学校要开展各项活动鼓励学生参加。教师，特别是班主任，要指导学生及时收集整理典型的事实材料。
变化3
主观性指标做到可考查比较和分析
如何确保综合素质评价材料的真实性？评价内容如何做到可考查、比较和分析？根据《办法》，自治区教育厅表示，将开发全区统一的评价信息管理系统，分学期按照统一的规范，组织师生进行写实记录，以确保记录过程真实。
如学生个人学籍信息、学业水平考试成绩、《国家学生体质健康标准》测试主要结果等可以直接导入全区统一的信息系统，确保所采集的数据真实客观。同时，将部分原本难以考查的主观性指标，转化为参与相关活动情况记录及其成果。如在社会实践方面，要求记录学生研究性学习专题报告（社会调查）代表作，不仅要说明参与研究性学习（社会调查）的具体内容、方法和过程，还要说明在活动中所扮演的角色等。此外，综合素质评价还通过量化的方式进行比较，使评价内容具有一定的区分度，突出典型性，如每学期学科成绩可以转化为百分位数等。
变化4
评价记录个性特长可避免千人一面
改进后的综合素质评价兼顾学生全面发展情况和个性特长，并要求中学坚持常态化实施，中学需要指导学生真实、客观、及时地记录在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等方面的突出表现。学生没有参加或事迹不突出的活动，记录可以空缺，而学生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况都要记入到综合素质评价档案中，有效避免了千人一面，准确揭示每个学生的个性特点。
《办法》明确提出综合素质评价的五个程序，“写实记录、整理遴选、公示审核、录入系统、形成档案”，对每个程序的时间、责任主体等相关要求也做了明确规定。如整理遴选在每学期末进行，由教师指导学生操作，写实记录由学生自己填写。
变化5
将作为高校招生录取重要参考依据
综合素质评价这个软标准是否能成为真正的“硬杠杠”是大家关注的焦点。据悉，综合素质评价材料在学生普通高中阶段教育中，除了用于学校办学水平评价，更重要的是用于高校招生录取参考，即是高校录取要依据语数外三科的成绩和学业等级考试成绩，综合素质评价情况作为重要参考。
自治区教育厅表示，将以学生学籍信息管理系统为基础，建立全区普通高中学生综合素质评价信息管理系统，对接高校招生录取信息系统。学生综合素质评价信息管理系统，定期开放接收、汇总各级各类写实记录和客观数据，支持普通高中学校开展校内评价，形成学生综合素质评价档案。综合素质评价档案是高校招生录取有效的参考依据，而且档案基本格式在全区统一。也就意味着，将综合素质评价信息作为高等学校招生的重要参考，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，人才选拔将从只看“分数”转变到关注“培养人”。
编辑：蒋卫