市教育局直属学校“三进三访”工作亮点

　　 南宁市第一中学： 在“三进三访”活动中，学校党员充分发挥先锋模范作用，共28位党员承担了视导课、调研课，11名党员青年教师进入教学技能大赛决赛。坚持把活动的出发点和落脚点放在服务师生、社区上。截至2014年12月底，已走访学生4315人次，家长996人次，社区364次,群众716人次。与华强办事处5个社区的10位孤寡老人建立了长期的帮扶协议。全校67名党员主动到华强街道龙胜社区认领完成了67个微心愿服务项目。

　　 南宁市第二中学： “把握核心，创新载体”扎实开展“三进三访”活动。为进一步了解师生、家长心声，找准解决突出问题，努力办人民满意的学校，南宁二中将党的群众路线教育实践活动与教育教学工作相结合，精心选准工作载体，搭建创新活动平台，结合实际创新方式，开展“校长午餐会”,促使师生“零距离”沟通交流；开展“家长晚餐会”，构建家校互动长效机制；搭建“学校·社区”互联平台，营造宽松和谐的学校、社区环境。

　　 南宁市第三中学： “三进三访”活动开展以来，学校后勤服务中心积极行动，与诚信服务、三表率、践行社会主义核心价值观活动紧密结合，开展了走近教师，走近学生，走进离退休老教师和教职工家属系列活动，广泛征求他们对食堂的食品卫生、食品安全、食品价格等方面意见。在高考备考期间，为了让高三学生更好地复习，急学生所急，开设了高三专窗，免费提供营养汤水和各种消暑食品，获得了师生们的广泛称赞。

　　 南宁市第四中学： 在“三进三访”活动中，共110名教师参与，走访家庭538个、学生2125人、社区134、群众581人，了解到社区、家长、学生最为关心和重视的校园以及周边的安全问题后，学校立即成立安稳工作办公室，组建护校队，安稳工作全员参与。同时学校利用晨会、班会对社区提出的学生过马路不走斑马线、骑车逆行等问题进行教育，组织教师及学生自愿服务队到路口进行劝导，协助维护交通秩序，做到边学边改、边查边改，立行立改，务求实效，活动效果显著。

　　 南宁市第五中学： 结合岗位创先争优积极开展“三进三访”活动。一是发出动员令。学校先后召开三次教师动员会，校长、书记亲自阐述意义提出倡议。二是奏响先锋曲。班子带头接地气，带领党员教师进社区民情恳谈167名家长，解决13个问题。三是谱写新篇章。三访访出学生情感，党员教师用学生的思维考虑课改，用学生的心灵感知教学。

　　 南宁市第六职业技术学校： 在开展“三进三访”工作中，做到统一思想，广泛宣传，量化任务，积极整改。学校在校园网设置了党的群众路线教育实践活动专栏，悬挂宣传标语横幅，编发报送了活动简报7期，印发资料1500余份，每位党员教师进宿舍、班级走访学生不少于20名，进到家庭走访家长不少于5户，进到社区走访群众不少于１个社区。累计发放了300份意见征求表，形成了30条意见建议，并注意对照做好整改工作。

　　 南宁市第一职业技术学校： 扎实推进“三进三访”活动，走访群众465名，学生6000多人次。走进敬老院进行“中国梦学子情、献爱心筑温暖”主题实践活动，了解老年人的需求与愿望；访华强派出所，共商如何建设平安校园；到蒲庙镇梁村村委会，广泛征求周边村民及学生家长的意见和建议。对征求到的意见立行立改，平整五象校区大门马路对面的土地并修建了路灯，方便外来车辆停靠、师生和群众出行；在新阳校区增加了停车位，解决群众停车难的问题；还为访到的困难毕业生捐款14547元。

　　 南宁市第八中学： 在“三进三访”活动中，学校一是走进课堂，了解各项工作是否开展到位，共走访学生677人次；二是走进家庭，举行高中部家长代表恳谈会，并走访家庭241户；三是走进社区，党总支书记亲自带队，带领年轻教师和优秀学生团干慰问帮扶社区孤寡、留守老人，共走访社区52次，走访群众158人次。

　　 南宁市第九中学： 学校党总支依托创建先锋示范队伍的平台，打开校门面向群众承诺，走出校门亮党旗。在市人民北二里社区开展“三进三访”活动现场，“琢玉”初中党员志愿者服务队面向群众庄严宣誓，向居民分发了“九中党员志愿者联系服务卡”，与群众深入交流教育孩子的方式、“美丽南宁”活动及服务世锦赛等全市人民关注的事等，增进党群间的鱼水情，凝聚了家校和社会的教育合力，把“教育服务千家万户”的理念，向周边社区、向广大市民辐射。

　　 南宁市第十中学： 一是校级领导、中层领导干部实行“进课堂、探实效、听心声”的“推门听课”制度；二是开展“师生手牵手，结对帮扶”、“四个一”活动，即每位教师帮扶一名学困生或贫困生，并要求做到“一周一谈心，一月一家访，一期一点评，一年一总结”；三是在各教研组中开展“南宁市十中加快提升学校教学质量大讨论”活动；四是倡导广大党员深入社区，积极争当教育政策法规的“宣传员”、社情民意的“信息员”、文明创建的“劝导员”、社区困难群众的“帮扶员”。

　　 南宁市天桃实验学校： 深入周边社区开展“三进三访”调研活动，广泛听取群众意见，掌握了基层学校发展及学校周边环境的第一手资料，为学校开展活动进行示范和指导。活动中，学校在校内创新工作方式，创建了职工QQ群、党员QQ群两个平台，请师生参与活动全过程，做到听取意见让师生发声，查找问题请师生把脉，解决问题汲取师生智慧，活动成效交给师生评判。在校外，突出开门“问诊”，组织教职工深入社区等基层单位，广泛征集社会各界人士的意见和建议并进行整理归类、逐个解决，建章立制，认真整改。

　　 南宁外国语学校： 学校以“潜能班级”和“走读生群体”为切入点，以“送问候、送知识、送方法”为出发点，全体教职工分成八个“访问组”，走访了五个村庄、三个社区共500多名学生、家长、群众。通过大走访活动增进了师生、家校、社校的沟通和交流。

　　 南宁市第十三中学： 在“三进三访”活动中，坚持以“人性化管理，理性化教育，个性化发展”为管理理念，以“基础扎实，特长明显，品德高尚，和谐发展”为育人目标，沉稳、有序、高效地开展了各项系列活动。在实践活动中凸显了“参与活动要真心”；访谈活动教职工全员参与，学生、家长全面覆盖；各项活动要与党的中心工作相结合，与学校常规管理相结合、与教育教学实际相结合的“一心两全三结合”特色。

　　 南宁市第十四中学： 针对周边社区、居委会、村委会和一些大单位在校读书的学生多而集中的特点，根据其区域实际和社会影响力较大的情况，学校采取集体家访制。由学校领导和有关班主任、教师组成集体家访小组，来到社区或单位举行座谈会，向社区、单位领导和家长代表介绍班级、学生的基本情况；了解学生的校外活动等。自2002年在南宁市首创“集体家访”，开展“走进社区，走进家庭，共商教育”的主题活动以来，学校常年坚持每年开展2次集体家访活动，学校先后组织开展了走进广西水利厅、广西电网公司、凤岭北社区、金湖社区、新竹社区、建政社区、公务员小区、琅东村、手表厂、广西中医一附院等等集体家访活动。

　　 南宁市第十五中学： 紧扣工作实际，以“三个深入”开展“三进三访”活动。一是深入一线，切实加强家、校、社会的联系。做到与教师、家长、群众共商教育，切实提高群众对教育的满意度。二是深入推进师德师风建设。党员干部创先进，全体教职工共同参与，强化服务意识，树立优良形象。三是深入开展“五个一”（即参加一次党支部活动、听取一次汇报、开展一次谈心谈话、解决一个问题、形成一个调研报告）活动，把“三进三访”与学校中心工作紧密结合。

　　 南宁沛鸿民族中学： 一是学校领导班子成员带队先后深入津头社区、广西军区边海防食宿站等周边社区单位及学生家庭开展调研，领导干部与教职工群众面对面谈心听取意见、吸纳谏言，教师代表针对学校班子领导在作风转变、机制体制创新等方面发表自己看法。二是通过家校互动，凝聚教育合力，围绕子女教育核心问题，请家长填写了学校“三进三访”实践活动记录表。三是通过进社区，认真听取了社区对学校办学情况的评价。主动拓宽教师反映问题方式，学校开通电子信箱、网站留言、网络问政等渠道，通过多种办法、各种媒介，打消个别教师反映问题的顾忌；随机召集学生，消除学生紧张心理，让学生敞开心扉、畅所欲言，反映出学校管理中存在的问题。

　　 南宁市第十九中学： 在“三进三访”活动中，广泛听取意见，了解家长、社区群众、学生的期盼和愿望，为他们排忧解难。学校到燕子岭社区开展“大走访”集体家访活动，88名教师、500多名家长参加，加强家校沟通，形成教育合力。同时，学校领导及部分党员代表到长岗社区走访慰问困难家庭，送去学校全体党员的爱心捐款，送去了米面油等生活用品。

　　 南宁市第二十中学： 一是进社区，访群众。先后走进30个社区走访群众，了解社区家庭教育的困难和需求，帮助社区建设心理健康教育室，并派送优质心理咨询师团队提供咨询服务。二是进家庭，访家长。开展的“爱心家访”活动，全校教师到学生家庭走访家长，向家长了解学生的情况，请家长提意见和建议，并给困难学生送上爱心款和慰问品。三是进班级，访学生。学校领导、教师通过深入年级、班级了解学生身心发展状况，并走访听取学生对学校各方面的意见建议。

　　 南宁市第二十一中学： 参加家访教师人数为75人，走进学生家庭为60户，进社区3个。学校领导走访市公安局交警第五大队、南方电力局生活区等学校相邻单位，听取社区和相邻单位领导和群众意见。通过“三进三访”活动，零距离倾听家长的述说，促进了家校联系，使家长、老师和学生的情感交流得到了升华。

　　 南宁市第四职业技术学校： 一是多渠道访谈，查找存在问题。通过召开学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会，家访（包括电话家访），发放调查问卷，开设QQ专线等多种形式，广泛听取群众意见，将收集的意见整理归类，及时反馈给相关部门，落实整改时间，学校教育实践活动办负责督促检查。二是抓好整改落实，工作上新台阶。针对“三进三访”查找出来的问题，学校制定出强有力的解决措施。

　　 南宁市第三职业技术学校： 一是定向进村屯、访村民，开展家访和招生工作活动。本着“带着问题走访、对着意见反思”的走访原则，学校以专业部、教研组等为单位，针对性开展走进村屯访村民活动。通过走访，收集到有关专业调整、专业设置的建议意见37条部。二是对口进企业、了解就业和校企合作情况。深入企业走访一线管理人员和能工巧匠，不断增强立足市场，以就业为导向办教育、服务地方经济、提升学生就业质量的能力。

　　 南宁市第二十四中学： 学校通过开展“三进三访”活动，听取群众对学校发展的意见。组织校级领导、中层干部以及班主任深入秀安社区、北湖村、连畴村、苏芦村开展“大走访”集体家访活动，促进家校联系，形成教育合力。同时，在校内召开学生座谈会、教师座谈会，广泛听取师生意见并搜集整理。针对查找出来的问题抓好整改落实，不断提升学校的办学质量。

　　 南宁市第二十六中学： 一是通过开展“学情调研”系列活动，了解学情，了解学生对教育需求。二是通过与学生座谈交流中，了解学生的想法和需求。三是开展大走访活动，把送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门的活动，真正发挥作用，不流于形式。

　　 南宁市第二十八中学： 组织全校师生完成“三进三访”活动，参加率100%。所有中层以上领导分成五个小组到周边秀湖、万秀村等进行了深入和走访活动；学校通过开展主题班会“服务世锦赛、做文明市民”所有任课老师下班级参加班会，同学生共同讨论出谋献策；通过召开家长会和在班主任带领下领导老师到学生家走访。

　　 南宁市第二十九中学： 一是唱响“先锋歌”，党员干部示范引领作表率。全校教师深入班级访谈学生1398人次，走进家庭开展恳谈103次，走访社区群众34人次。二是擎起“为生旗”，先锋导师爱生敬业谱新篇。创立“学生成长导师制”德育管理体系。开辟以课堂为主阵地的学科育人渠道，营造时时、处处受教育的大课程环境，创设“人人是德育导师”的学校氛围。党员教师带领全校98位教师与284位学生确立了受导关系。

　　 南宁市第三十三中学： 以“崇善教育”为活动载体，扎实开展“三进三访”活动。一是紧扣社会主义核心价值观教育和服务第45届世界体操锦标赛活动，进班级、走社区、访家庭，同普正气歌，共聚正能量。二是紧扣为民务实清廉这个主题，听民意、整“四风”、治“六病”、去“五化”。三是紧扣学校教育这个中心，学校、家庭、社区三方相联，教师、家长、学生三方携手，共育发展良策，办人民满意的教育。

　　 南宁市第三十四中学： 在“三进三访”工作中，学校组织110多名教职工深入到学生所在家庭、社区和生源地村委及周边社区调研，带着问题，深入基层、深入群众，实地广泛征求家长和群众的意见和建议。共走访34个教学班的1060名学生，195位家长及社区80多名群众，对征集到的意见和建议并进行整理归类，形成了综合意见建议24条，并逐一解决。

　　 南宁市第三十六中学： 在“三进三访”活动中，一是进班级访学生，充分了解学生的心声。召开学生代表座谈会，充分了解学生对任课教师和学校教育教学管理等方面的意见和建议，同时将意见和建议进行汇总，通过晨会将典型意见和建议一一答复，暂时解决不了的也进行了说明。二是进家庭访家长，与家长认真沟通。充分了解家长对学校的意见和学生在校的基本表现。

　　 南宁市邕宁高级中学： 在“三进三访”征求意见中，实实在在听意见，诚心纳谏，实实在在求真言，细心梳理，实实在在查“四风”，用心对照，实实在在抓提高，真心整改，用“四心”求“四实”。认真制定征求意见方案，采取灵活多样、务实管用的措施，把“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进群众听”与“组织群众评”分别结合起来，全校200名教职工全员参加，向2000多名学生、800多位家长、500多名社区群众征求意见，发放3400多份的问卷调查，各个层面的座谈会共计200余人次。共收集到1000余条师生反映的原始意见和建议，梳理出问题共83条。

　　 南宁市第四十一中学： 一是进处室，访师生。开展“爱心结对帮扶”活动，与困难家庭的学生结对子，做爱心导师。二是进家庭，访家长。面向家长了解学生的家庭成员、经济状况等情况，完善学生及其家庭档案，掌握学生及其家庭新情况。三是进社区，访群众。面向群众主要了解社区教育、家庭教育等方面的困难和问题。

　　 南宁市第四十二中学： 针对走访发现的学生宿舍纪律、安全和卫生管理是个难题，午休晚休期间，学生违纪现象较多等问题，学校引进生活教官，对学生进行准军事化管理。随着严格的军事化管理，学生的精神面貌也有了很大变化，集会行动迟缓、会上讲话、玩手机的现象也有了较大的改变。

　　 南宁市第四十三中学： 一是结合教育工作实际，聆听学生心声，参加教师人数82人，受到学生赞誉；二是采取随堂听课、不定课程的方式听常态课，体验学生课堂感受，同时对教师上课情况进行摸底与督查，确保每一节课都是精品；三是召开学生代表座谈21次，座谈会改变传统方式，地点选在教室、操场、校园一角等学生熟悉的地方，消除学生紧张心理，让学生敞开心扉、畅所欲言。

　　 南宁市盲聋哑学校： 以“三进三访”活动为契机，全面调研群众对学校发展意见。一是通过电访、信访、面谈等征求意见，深入群众更切实。二是通过访谈学生275人，联系走访家庭55个，进社区关心五保户1户，群众意见建议更清楚。三是学校领导干部、党员教师深入师生，探讨学校发展建设，积极调研学校、党组织建设情况，帮助学生解决困难，群众基础更扎实。四是学校领导干部贴近群众，服务群众，不断增强干部宗旨意识和群众观念，工作作风更优良。