传统技艺濒临失传 广西推进职业学校民族文化传承创新
摘要提示： 图为演员演绎广西三江侗族婚嫁习俗。（资料图） 洪坚鹏 摄图为广西三江侗族民众吹芦笙。（资料图） 洪坚鹏 摄 中新网南宁1月15日电(记者 林艳华)广西是一个以壮族为主的多个少数民族聚居地，人文历史悠久...
图为演员演绎广西三江侗族婚嫁习俗。（资料图） 洪坚鹏 摄
图为广西三江侗族民众吹芦笙。（资料图） 洪坚鹏 摄
中新网南宁1月15日电 (记者 林艳华)广西是一个以壮族为主的多个少数民族聚居地，人文历史悠久，文化资源丰富，民族特色浓郁，发展民族文化产业具有得天独厚的优势。广西秉持“职业教育是民族文化传承创新的重要载体”基本理念，积极推进职业学校民族文化传承与创新工作，加强职业教育专业建设和内涵发展，创新人才培养模式，加快发展现代职业教育，提高职业教育人才培养质量。
广西教育厅15日介绍，历经岁月的磨砺，当地人民群众创造了壮文、壮医药、绣球、蜡染、木雕、民族餐饮、坭兴陶、民族服饰、南珠贝雕、侗族大歌、天琴、彩调剧、动漫、长鼓舞、葫芦丝、蓝靛瑶长号等丰富多彩的民间艺术和技艺。但多因素作用之下，不少传统民族文化技艺濒临失传，其传承发展变得至关重要。
据介绍，国家教育部、文化部、国家民委2013年初联合下发《教育部 文化部 国家民委关于推进职业学校民族文化传承与创新工作的意见》，明确指出民族文化技术技能人才培养必须融入学校教育全过程，进一步推动民间传统手工艺传承模式改革，促使传统手工技艺与时代发展相结合，服务相关民族产业转型升级与发展。广西认定广西理工职业技术学校等17所学校为首批广西中等职业学校民族文化技术技能人才培养培训基地。
近一年来，17个基地学校和所在地教育、民族、文化等部门积极支持基地工作，从经费支持、师资培养培训、业务指导等方面予以重点扶持，进一步推动民族文化技艺传承与职业教育改革发展的有机对接。各基地学校切实加强基地自身建设，大力发展面向本地特色产业和民族文化艺术的相关专业，努力提高民族文化技术技能人才培养培训质量，充分发挥传承民族文化的示范作用。
广西华侨学校重点建设培养民族文化工艺人才的动漫专业，将学校实训室改建为“企业工作室”，将广西民族文化转化成动漫项目，校企联合开展“项目教学”，培养高技能人才。
广西民族文化技术技能人才培养培训基地是一项系统工程。下一步，广西将加大职业学校基础设施建设的投入力度、创新开发民族文化技术技能人才培养精品课程、加大与民间工艺大师共同培养人才的合作力度、进一步深化与相关民族文化产业企业的校企合作，使产教更加融合，开创校企学生三方共赢局面。(完)