教育扶贫的“瑶乡模式”——金秀瑶族自治县开展教育扶贫工作纪实

教育扶贫的“瑶乡模式”

——金秀瑶族自治县开展教育扶贫工作纪实

　　1月14日上午，金秀瑶族自治县忠良乡六干小学的孩子们正在新建的学校操场上开心地玩着“老鹰抓小鸡”的游戏。在该教学点任教的兰富琴老师告诉笔者，这里半年前还是一片用篱笆围着的土坪地，现在孩子们终于告别了泥泞的操场，课间嬉戏将不再是泥泞满地、尘土遍身。

　　据了解，类似的教学点在忠良乡有10个。近年来，在当地党委、政府对教育扶贫的高度重视下，加大资金投入力度，基础设施和教学环境得到大大改善。目前，全县共有义务教育学校99所，其中小学94所（含教学点28个），初中5所，高中1所，职校1所，全县在校生15376人，小学在校生9852人，初中在校生3677人，高中在校生1571人，职校在校生276人。

　　实施三大工程 提升教育扶贫实效

　　实施学前教育工程：2015年1月，县城幼儿园顺利通过自治区示范幼儿园评估验收。同年5月，来宾市幼儿园一日活动常规现场观摩活动在该幼儿园成功举办。据悉，“十二五”期间，该县大力实施学前教育三年行动计划、学前教育推进工程和学前教育惠民工程，利用国家、自治区、来宾市拨付的资金2548万元，加上自筹资金1900万元新建了县幼儿园和9所乡（镇）中心幼儿园，乡（镇）中心幼儿园覆盖率达100%；目前，全县有4所乡（镇）幼儿园通过了市级等级幼儿园评估验收，1所县城幼儿园通过自治区示范幼儿园等级验收，学前教育优质资源覆盖面扩大，缓解了县城和农村幼儿入园难的问题。

　　实施立德树人工程：桐木小学成立千人腰鼓队，通过音乐化人；县民族小学把瑶家刺绣艺术列入常规教学，继承发扬民族传统文化；头排中学以国学立校，通过诵读国学经典以文化人。该县德育工作成效日显，县教育局被评为“第十八届全国青少年五号小公民‘少年向上·真善美我能行’主题教育活动先进集体”，成为来宾唯一获此殊荣的县级单位。

　　实施教师培训工程：通过开展中小学教师全员培训、骨干教师专题讲座、教研员巡导及送教下乡等方式，提升教师教学水平和校领导治校水平，确保教学质量连续多年名列全市全列。2015年，县高中老师李丽民参加全区美术课现场执教选拔赛一等奖。同年，该县二本以上上线146人，比2014年增长20%；中考A+、A等次学生239人，占中考总人数25.9%，中考9科的综合成绩均排在来宾市前三名；小学素质教育名列全市前茅，在全区率先消灭“大班额”现象。

　　多方筹集资金 夯实教育扶贫基础

　　坚持小财政也能办大事业的理念，该县紧紧抓住国家“校安工程”“寄宿制工程”“薄改工程”“改薄工程”等项目实施机遇，加大农村薄弱学校改造力度，三江中心校、长垌中心校、三角中心校、腊河完小等学校的危旧校舍全部拆除，校容校貌焕然一新，全县义务教学学校办学条件得到极大改善。2015年，该县预算内教育经费拨款为25688万元，比上年增长25.05%，基建项目计划总投资3526万元，同比增长43.68%。据悉，从2011年至今，全县实施国家和自治区教育项目工程271个，总投资13629万元，其中实施12个学生宿舍项目，总投资1541万元；学生食堂伙房80个，总投资1630万元；其他项目179个；实施教学点资源全覆盖项目29所，通过IP卫星将优质数字教育资源传输到教学点。开通助学贷款绿色通道，发放助学贷款2550万元，受助贫困大学生3500多人，确保无一人因贫失学。发动各级各单位及社会各界爱心人士为学校办实事560多件，投入资金1200多万元改善学校办学条件，副科级以上领导共扶持贫困学生1200多人，每人每年扶助资金400元，扶持金额近300万元。