自治区督导组到马山县督查农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划情况

　　1月21日，以区人民政府督学、区教育厅师范教育处李勇齐处长为组长的自治区“特岗计划”政策落实督导组一行4人来到马山县，对2006年以来实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划情况进行督导检查。县委常委、宣传部部长、副县长黄子江、市教育局副局长谢海琼、县教育局局长黄汉仕等领导陪同检查。

　　在古寨中心学校，督导组召开特岗教师座谈会，听取特岗教师汇报工作、生活情况，详细了解特岗教师学习进修、工资待遇、社会保障等方面情况，深入特岗教师办公室和生活住房，了解特岗教师工作情况及住宿情况；在县党政三楼会议室，督导组听取县人民政府黄子江副县长汇报马山县农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施情况，查阅相关档案资料、工作台账了解特岗教师编制、人事管理、工资待遇、学习进修等情况。督导组对我县实施特岗计划工作给以肯定，指出不足之处，提出切合实际的意见和建议。

　　一是高度重视，部门联合。重视特岗教师管理工作，把特岗教师管理工作列入全县人才队伍建设的突出位置优先部署落实，汇合人事、财政、编制、教育等职能部门力量做好特岗教师各项管理服务工作，做到“三个确保”，即确保特岗教师与公办教师享有同样权益和保障、确保优先安排特岗教师学习进修、确保优先改善特岗教师生活条件，让特岗教师不因“特岗”而徘徊在全县人才队伍大家庭之外。

　　二是把握政策，狠抓落实。用足、用好、用活国家、自治区出台的一系列特岗计划政策，按相关文件要求，执行国家统一的工资制度和标准，将津贴、补贴等纳入财政统发工资范畴，保障特岗教师交通补贴，提高特岗教师工资待遇和工作生活水平；严格规范特岗教师编制管理程序，在服务期满后根据学校空编情况、教学需求、年度考核结果及个人意愿，妥善做好转岗入编工作；主动关心特岗教师生活，优先解决特岗教师困难，用政策、用管理、用环境留住特岗教师。

　　三是创新方式，提高质量。制定特岗教师学习培训方案及制度，确保特岗教师学习培训次数、质量大于或优于全县公办教师学习培训，开展“一帮一”、结对子等教学帮扶活动，让其尽快进入角色，不断提高课堂教学质量和工作效率；建立特岗教师专用档案，健全创新特岗教师工作考核和评价体系；以人为本，体现人文关怀，以特岗教师之需为所需、之急为所急，为特岗教师办好事、办实事，让特岗教师有“视校如家”归属感，扎根农村教育事业。