邕宁区：打造体验式学堂 铸就“不教的教育”

　　打造体验式学堂 铸就“不教的教育”

　　——邕宁区直属机关保育院创新开办“新中国式家长学堂”

　　家长们认真阅读老师发放的学习材料。

“方法无穷尽”主题课上，家长们合力解答“如何让20人穿过一张A4纸”。通讯员郑琴 摄

　　过去，父母为了工作和生活，把教育孩子的责任丢给老师，认为老师教好孩子是理所当然的事。但现在，随着对家庭环境和家庭教育作用认识的提高，家园共育的理念已逐渐受到人们的关注。转变家长育儿角色，促进家园共育，是目前中国幼儿园发展急需解决的一大难点。为解决这一难题,做到家园教育同步发展，作为一所自治区示范幼儿园的邕宁区直属机关保育院,在培养幼儿的同时也在积极寻求途径，不断提升家长的家教水平。

　　转变家长角色  创新家园共育新模式

　　“今晚要上课，可别忘记了。”“记得带上上周布置的家庭作业，你做完了吗？”12月11日周五下午，邕宁区直属机关保育院的家长微信群里，家长们你一言我一语讨论着当天晚上要去上的“新中国式家长学堂”。这一群已经离开学校逾十年的家长如今重新当起学生，学习如何做情绪管理、如何与家人相处、如何与孩子沟通，尽管家长们有些许的不适应，但更多的是期待。“上过课才知道自己有那么多不足，原来做父母也是需要学习的。”家长李女士很感慨。

　　“新中国式家长学堂”是邕宁区直属机关保育院为做到家园教育同步发展，促进家园共育，开办的一个家长学习课堂。为追寻最前沿的家庭教育新理念、新课程，该院院长吴芃叶亲自到北京学习，专门从北京家园共育教育科技中心引进“新中国式家长学堂”这一课程，精心筹备南宁市首批“新中国式家长学堂”，引领家长不断学习，掌握新的育儿方法。邕宁区直属机关保育院的首期体验式培训班分为教师组和家长组，共有120多名爱学习、重视孩子教育的老师、家长参与，每周一课，目前已上到第七周，是整个广西第一家开办家长学堂的公立幼儿园。

　　采访中，许多家长很认同“新中国式家长学堂”的教学模式。家长李女士说：“这种体验式培训不同于以往的家长讲座，以往的讲座主要是老师在上面讲，家长坐在下面听或记笔记，‘新中式家长学堂’体验式培训主要以丰富多彩的主题活动进行，或者表演一些情景剧，分享一些微电影，让家长在自我参与中学到知识，也就是在玩中学、学中玩，非常有趣。”同时，该课堂也衍生出第二课堂，让家长与小朋友一起参与社会实践活动，促进家长与孩子的沟通。

　　“新中国式家长学堂”不仅仅局限于教家长如何做一名好父母，更注重教人如何做好儿女、好妻子、好丈夫、好同事。12月11日当天的课程主题就是“如何爱自己的父母”。“我们之所以选择引入这个家长学堂，是因为这个学堂的核心点是帮助家长调整心态，调整情绪，提升幸福指数。这不但对家长如何教育孩子有直接的作用，而且对家长的学习、工作、生活，特别是改善家庭关系，比如夫妻关系、婆媳关系、亲子关系等有很大的作用。”家长黄先生说道。

　　吴芃叶表示，搞好家庭教育的根本不是教给家长如何去教育孩子，而是教给家长如何提升自我，只有这样，孩子不教也不会差到哪里去，真正好的教育就是润物细无声的“不教的教育”。

　　注重环境创设  探索文化传承新方法

　　实现家园共育，一方面是家庭教育的参与，另一方面则是学校教育进一步优化。为进一步提升幼儿园教学质量，邕宁区直属机关保育院积极探索教学新方法。在幼儿园里创设了开心农场种植园，让孩子亲自种植各种常见蔬菜、花草、百香果、火龙果，并给这些植物浇水，观察植物的生长。这些实践体验活动有效地培养了幼儿的爱心、耐心和责任心,从而使孩子自然而然地对大自然产生认同感和敬畏之情，对动植物产生仁爱之心，帮助幼儿形成积极健康的心态。

　　同时邕宁区直属机关保育院注重对邕宁民间民俗文化的挖掘和应用，将传统民俗文化融入幼儿园的课程中，让幼儿在玩的过程中亲近生活，了解生活。通过模仿现实生活中的事物和人物的行为、习俗，孩子更了解人们的生活方式、思维模式和风俗民情，从而建立起最初的认同感和民族精神。

　　为了让孩子们能亲身体验邕宁当地的自然美和人情美，幼儿园发动家委会组织家长携子参加每年一度的各种壮家会客节。幼儿通过亲身体验壮族风土人情，感受壮族人民的热情好客，亲尝各种壮家美食，模仿简单的壮族语言等，更有利于他们对民族文化产生直观经验，从而萌发热爱家乡的感情。另外结合当地传统节日，开展“花婆节”“壮家美食节”，孩子与家长一起筹备活动材料，与班级孩子一起布置场地，清洗碗碟，扫地收拾桌椅等，在一次次的商量分配任务中，孩子们的能力得到了印证，成为老师的好帮手。

　　引进先进理念  开创幼儿教育新局面

　　“幼儿教育是关系一生的事业，我们的目光要放长远。”这是吴芃叶常说的一句话。每每看到新闻里报道孩子逃学、与父母起冲突、跳楼等问题时，作为教育者的她感到无比痛心和困惑：我们的教育到底出了什么问题？为什么我们都希望孩子懂事孝顺，可结果却总是背道而驰？为解开心中疑惑，吴芃叶一方面在日常工作中仔细观察和总结，另一方面远赴北京、上海乃至国外地区学习先进理念。“新中国式家长学堂”就是吴芃叶在多年学习和研究后给出的一剂“药方”。

　　吴芃叶认为，幼儿教育的关键并非是教育孩子识多少字、背多少诗，培养孩子良好的个人习惯和良好个人品格的塑造才是幼儿教育的关键，而良好品格的形成则需要家园两方面的共同努力。她表示家园共育是幼儿园发展的必由之路，家庭是幼儿园的合作伙伴，家园共育是为孩子的一生幸福着想。吴芃叶倡导“孩子入园，家长必须入学”。正是通过开办“新中国式家长学堂”为老师和家长提供了一个多元、互动、开放、成长平台，不断提升幼儿园的品质，让“新中国式家长学堂”成为邕宁区直属机关保育院办学的一大特色。

　　虽然地处偏远、贫弱的邕宁区，邕宁区直属机关保育院弱小却不落后，秉承着用长远的目光办教育、用开放的态度办教育的理念，邕宁区直属机关保育院把目光放在了中国幼儿教育的前沿。通过学堂改变一批人，通过一批人改变许多人，最终改变社会上落后陈旧的幼教观念。这是吴芃叶内心不懈的追求。（唐斐    郑琴  周惊阳）

编辑：梁丽玲