南宁市大力推进集团化办学 让学生家门口上好学校

　　南宁新闻网—南宁晚报讯（记者　赵金玲）加大投入，促进义务教育均衡发展；推进学校基础设施建设；推动优质教育资源扩大与共享，推进集团化办学……南宁在推进义务教育均衡发展中，加大投入，实施中小学校标准化建设，优化资源配置等，推进义务教育均衡发展。由于历史和经济发展不平衡等原因，南宁市教育城乡间、地区间、学校间的差距等依然存在。下一步，南宁将合理规划和调整义务教育学校布局，促进城乡教师队伍均衡发展等。

　　更多地段生可就读示范高中

　　每年的南宁市第二、第三中学等公办自治区示范性普通高中都是学生和家长关注的重点，今年也不例外。让学生和家长们高兴的是，三中五象校区今年秋学投入使用，首次招新生，在办学定位和师资准备上与青山校区一致，对于学生来说是利好，学生在家门口即可享受到更好的优质教育资源。

　　同时，对于地段生来说，最大的利好消息是，今年高中招生政策中，南宁提高了自治区示范性普通高中指令性招生计划定向名额比例，比例从2015年的45%提高到50%，今后还将视情况逐年提高。

　　今年，南宁将市区内11所公办自治区示范性普通高中指令性计划50%的名额全部分配给承担地段生源的初中学校。记者了解到，为遏制择校，近几年南宁市教育部门连续将定向名额比例提高，由前几年的30%提至35%、40%，2015年这一比例为45%，到今年，提至50%。这也意味着，市区初中学校的地段毕业生将有更多进入示范性普高就读的机会。这也是教育均衡发展的一个体现。

　　集团化办学满足市民需求

　　明亮的教室、崭新的桌椅、标准的跑道……跟其他小朋友不一样，对滨湖路小学五象校区一年级新生晓豪来说，今年9月1日是特别有意义的一天，因为当天是他到新学校的第一天，也是新学校的第一届小学生。他说，学校就在家门口，上学很方便。

　　滨湖路小学五象校区是滨湖路小学继成功开办山语城校区后的第二个分校区，也是五象新区第一所交付使用的楼盘配套小学，承载着政府、社会、家长和孩子们对教育的期望与梦想。

　　今年9月1日秋季学期开学，天桃实验学校翠竹校区等14所新建学校同样迎来首批新学生，孩子们也是在家门口享受优质教育资源。

　　记者从市教育局了解到，近年来，南宁推动集团化办学，推动名校进新区，通过教育品牌和教学理念的输出，拉动新区教育的高品位发展，提升新建学校的办学水平。如天桃实验学校、滨湖路小学、民主路小学等优质学校在凤岭新区、五象新区均建立分校区，形成“核心校+分校”的集团化办学模式，为新区居民提供更多的优质教育资源。

　　那么，在集团化办学下，如何使教育教学质量更加均衡地发展？南宁市天桃实验学校校长区潜表示，五个校区都采取统一的教育模式。如初中部三个校区通过统一备课、教案、考试，实现学生享受教育资源的均等化。集团化办学在学校规模不断扩大之后能够不断满足广大市民对优质教育的渴望和需求。

　　■数字说话

　　2015年，全市共有56.35万名农村义务教育阶段学校学生享受国家免除学杂费政策和免费提供教科书政策，23.47万名农村义务教育阶段贫困寄宿学生获得生活费补助。

　　2015年，国家、自治区和市、城区共拨付城市免学杂费补助资金1.79亿元，全市共有26.69万名城市义务教育阶段学校学生享受国家免除学杂费政策。

　　2015年，全市共筹措资助资金4.17亿元，资助学生56.49万人次；发放生源地信用助学贷款19193.57万元，贷款学生29422人，共有5.8万人次建档立卡贫困户子女优先享受到教育资助。

　　2015年秋季学期，全市六县实施农村义务教育学生营养改善计划的学校1540所（含教学点），受惠学生39.31万人。

编辑：蒋卫