2月5日起,我们放寒假啦!

31.01.2018  16:10
 

  南宁市教育局近日下发《关于做好2018年南宁市中小学校寒假期间有关工作的通知》(以下简称《通知》)指出,2018年寒假放假时间为2月5日至3月4日,共28天,3月5日为全市中小学(含中职学校)、幼儿园春季学期统一开学上课时间。教职员工返校集中和学生注册时间,由各县区、开发区教育局和市教育局各直属学校,各事业办、民办学校自行安排。

  安全教育

  提高学生自我防范能力

  《通知》要求,放寒假前,各级各类学校要对学生集中进行一次全面的安全法制教育,强化学生安全法制意识,提高学生自我防范能力。

  假期前,要对学生进行思想品德、法制等教育,教育学生自觉抵制毒品侵害,自觉抵制不良和腐朽思想,不参加可能危及人身安全的活动,不进入有损未成年人身心健康的场所,不进入营业性网吧和歌舞厅等娱乐场所。

  认真做好学生寒假期间的旅游安全、交通安全、野外活动安全、外出探亲访友安全、食品卫生、防火安全,以及防诈骗(特别是防电话诈骗)、防盗防抢等方面的安全教育工作,特别要加强寄宿学生回家和返校的交通安全教育,要求学生坚决拒绝搭乘无牌无证车辆、农用车、拖拉机、超载违规车辆等不安全车辆,不违规骑乘摩托车、电动自行车及共享单车等,防止交通安全事故发生。同时,针对寒假安全工作特点,重点加强对师生森林防火、燃放烟花爆竹伤害、防火防寒防冻、防一氧化碳中毒、防传染病流行、安全用电等方面的安全教育,提高遭遇突发安全事故逃生自救能力。

  向家长发放书面放假通知,告知家长学校放假的起止时间。放假前,每所学校都要通过《致家长一封信》或召开家长会等形式,向家长们宣传、落实好假期安全工作,提醒和要求家长履行好监护责任,积极与孩子共同学习防一氧化碳中毒、防侵害、防火灾、防交通事故、防踩踏等安全避险知识,整治身边的安全隐患,加强对子女的安全教育和监督,严禁让孩子参与当地烟花爆竹厂(作坊)的制作和生产工作。

  严禁补课

  从严治理寒假违规办学行为

  《通知》强调,寒假期间严禁学校及其教职工组织或参与补课乱收费行为;严禁公办中小学向社会培训机构提供举办补课活动的场所和设施;严禁在校内外以任何名义违规办班,纠正以家长委员会、班委会等形式变相组织补课及收费的做法。引导广大教师切实履行好个别辅导和答疑等本职工作,自觉抵制有偿家教,不得到社会机构从事补课活动,对于违反规定的要严肃查处,并进行曝光。

  体验社会

  科学合理安排学生假期生活

  《通知》提出,各学校应以学生全面发展为本,让学生在假期得到休息,并有机会体验社会、体验生活、体验亲情。在确保安全和学生自愿的前提下,鼓励各普通高中和中等职业技术学校学生(义务教育段学生参加活动需与家长共同参与)参加社区志愿服务活动,为所在社区和需要帮助的人做一些力所能及的实事好事,争当新时代好少年。

  各学校可根据学生年龄特点,围绕学习党的十九大精神、培育和践行社会主义核心价值观等内容,适当布置德育作业,开展好“我们的节日·春节元宵节”活动,传承和弘扬中华优秀传统文化。加强文明上网教育。书面作业的布置按原要求执行。各校要有计划地向学生推荐一批好书,号召学生在假期读名著、读好书,写读书笔记等,培养良好的读书习惯。各学校要用好城市(乡村)学校少年宫,发挥少年宫课外活动主阵地的作用,特别是各县区乡村学校少年宫,要结合本地特色文化,结合春节、元宵节等传统节日,开展具有各自地方特色的民俗文体活动,推动文化繁荣兴盛。 特别关注留守儿童、进城务工人员随迁子女等群体的假期生活,要在生活和学习上予以关心、指导和帮助。

  与此同时,加强体育锻炼,确保每天锻炼一小时。把加强学生生活技能训练放入寒假德育作业,结合不同年龄段学生特点,制定训练内容和要求,切实提高中小学生自我管理的意识和能力。

  建设家乡

  “小手拉大手”助力“美丽南宁

  《通知》提出,广泛动员师生、家长积极参与“美丽南宁”乡村建设系列活动。各中小学要按照 《转发市乡村办关于组织开展2018年春节期间“美丽南宁”乡村建设系列活动的通知》要求,集中整治校园及周边环境卫生,创建整洁优美的校园环境,充分展示我市教育系统,特别是农村中小学校干净卫生有序的良好形象。同时,充分发挥“小手拉大手”的作用,广泛动员学生和家长积极参与家乡建设,营造全社会共同关心、支持、参与乡村建设的良好氛围,共同维护公共环境和良好秩序,纠正不文明、不卫生现象,欢度春节假期。

  同时倡导绿色、环保、低碳的生活理念,引导学生及家长自觉响应党委、政府的号召,自觉在春节期间(除夕至正月十五)严格遵守《南宁市烟花爆竹经营燃放管理规定》有关禁放区和限放区的规定,做到不燃放或尽量少燃放烟花爆竹(在允许燃放的地方,必须在确保安全的前提下燃放,防止被烟花爆竹伤害或引发火灾等事故),以减少燃放烟花爆竹带来的环境污染及对人体健康的影响。

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