校园足球一只脚跨进春天 孩子常参加运动会更阳光

选手们在激烈比赛中。

　　年初的中国足球改革方案出台以来，校园足球的发展愈发吸引社会关注。17日，由南宁市教育局和体育局主办的南宁市校园足球联赛在市一中开幕。84支中小学参赛队伍的阵容成为近几年南宁校园足球赛事参与人数最多的一次。“足球从娃娃抓起”喊了这么多年，如今从中央到地方政府部门似乎都更加重视这项运动的推广，南宁的校园足球能否真正迎来春天？

　　17日上午，记者来到南宁市一中的比赛场地，最先开赛的队伍是市三十三中代表队与市一中代表队。“今年的校园足球联赛有84支队伍参加，是近几年比赛人数最多的一次。”南宁市教育局体卫艺科的林科长认为，这是个好的现象，以前参赛的队伍不多，尤其是小学生参赛少，但这一次的84支队伍中，小学男子组就有30支队，小学女子组也有4支队。预计84支队伍会有1600多名运动员参加，比赛会打到176场次。

　　让更多孩子从小接触足球，成为近几年全民关注的焦点之一。尤其是今年，经教育部遴选，确定了全国首批青少年校园足球特色学校，其中南宁市有38所学校入选。据林科长介绍，南宁市教育局根据教育厅转发教育部的文件，要求这38所足球特色学校，每周要从体育课中安排1节足球课。

　　 场地少怎么办

　　尝试学校联合培养模式

　　大力发展校园足球，难点不少。在比赛现场，记者采访了市九中代表队的教练覃庆才。从事体育教师生涯15年的覃老师告诉记者，上世纪90年代时，校园足球发展还是挺热的，后来随着足球职业化增强，加上种种原因，校园足球的发展就慢慢淡了。

　　当了多年的体育老师，让他感受很深的一点是：足球场地配置不足。例如九中整个校园面积较小，校内没有足球场。一些对足球很感兴趣的学生，都是由他在周末组织起来，“蹭”友好单位的场地进行训练，或着直接拉队伍到别的学校去以赛代练。

　　由于历史原因，南宁市很多中小学校园里是没有合格的足球场地的，即使有操场，多个班级同时上体育课，也很难进行足球训练。覃老师认为，要解决这个问题，可以实行几个学校联合培养的模式，另外也应该统筹公园、社区、事业单位场地等社会单位的足球场地，实现资源共享。

　 　师资缺怎么办

　　建议给学校委派专业教练

　　覃老师还指出，目前全市足球师资的培养是脱节的，专业出身的足球优秀人才到中小学任体育老师的很少。为了增强校园足球师资力量，今年南宁市还专门安排60多名体育老师及相关教师，送到武汉、成都等地进行足球教学的相关培训。

　　“这确实是一大难点。”南宁市润华足球俱乐部教练林志华对记者说，他是市一中的带队教练，平时一中都会聘请该俱乐部的教练来为学生们进行训练。他表示，学校与专业的足球俱乐部合作是一种可行的师资解决办法，能给予学生运动员更为专业的动作指导。

　　在国内，足球教练员资质分为三种：亚洲足联教练员证书、中国足协教练员证书、校园足球教练岗位证书。另外，广西体育局也会颁发区内通行的“广西版”足球教练员证。其中校园足球教练相对没那么专业，主要是体育老师进行短期培训后，掌握一些基础知识即可考取。

　　林志华这4种教练证书都有，他表示，如果不专业的教练训练学生，可能会出现学生练习动作不规范等情况，而且足球训练是经常需要教练做示范的，不专业的教练有可能无法提供示范。所以，足球教练的专业性还是很重要的。

　　据了解，南宁市一中是广西中学生足球人才培训基地，足球也一直是该校的体育特色。像这样的学校能聘请专业俱乐部来带队，其他学校未必做得到。对此，林志华建议，可以由南宁市教育局、体育局支出一笔经费，从足球俱乐部委派专业的教练到各足球特色学校，这样既能规范管理，还能减轻学校的负担。

　　 比赛少怎么办

　　开展校际联赛或成趋势

　　林志华表示，给校园足球营造良好的氛围，让学生们有更多时间和机会踢球是很有必要的。目前南宁市教育局和体育局每年有两次针对青少年的联赛：每年4月是南宁市青少年足球联赛，参赛选手年龄为9岁到17岁，参赛队伍以学校和社会组织为单位；每年10月、11月是南宁市校园足球比赛，以学校为参赛单位。

　　现在北京、上海、武汉、广东等地的一些校园足球做得比较好，已经发展为校际联赛。校际联赛不再像现在的赛制那样，一个月就打完，而是时间跨度3-5个月，每个星期的周末，就进行学校与学校间的对抗，到最后看谁的积分高，国外也是这种做法。这样多打比赛，对小队员的提高是最快的。林志华认为，这是个趋势，以后广西发展校园足球也应该走这条路。南宁市青秀区从去年开始也试行这种做法了，先是从几所小学开始试点校级联赛，今年看效果不错又增加了几所试点学校。

　　一名教育界人士也认为，发展校园足球不是要培养多少个球星，而是以此为抓手，促进中小学生的体质健康发展。不管训练水平怎么样，能多一些时间练球，对学生们的锻炼总是有好处的。

市一中的足球少年。

　 　学生心声：

　　希望校领导 更重视校园足球

　　对校园足球的开展，学生们有何心声？市三十三中高二学生黄同学说，他是从初二开始练足球的，他认为推广足球这项运动真的需要一个好氛围，比如他踢球就是受哥哥的影响，因为哥哥特别喜欢踢。黄同学感慨地说：“此前很多人会受国足成绩不理想的影响，对足球这项运动也提不起劲。球迷们都在骂，但骂有什么用？他们想过把孩子送去学足球来支持这项运动吗？其实国足成绩越差，我们越要用心。就校园足球来说，学校里面也需要为我们营造好的训练氛围。”

　　旁边某高中的一名男生也说，希望学校推广校园足球不要流于形式，像他所在的高中学校，总感觉组织校内联赛有点难，比如今年，学校就没同意他们搞联赛，理由是担心比赛会影响到高三学生的复习。这名男生说，其实球场距高三教室至少100米远，应该不会影响到学长们的高考复习，希望校领导能更加重视校园足球这项运动。

　　 家长心声：

　　支持孩子的爱好 但不赞成走专业路

　　家长们又是否都支持孩子踢足球呢？记者在比赛现场采访到了几名家长。

　　市三十三中的学生家长林女士告诉记者，她的儿子今年17岁，正在读高二，他从小就对足球感兴趣。小学在明秀小学就读时，每个周末学校老师都带队去参加比赛，还曾经被南宁市足球队球探看中，说要培养她儿子往专业运动员方向发展。林女士说：“踢足球作为业余爱好能锻炼身体，这点我很支持，但是作为专业的足球运动员去培养，我和孩子他爸就不那么支持了，毕竟我们都认为学生当以学业为主，要成长为一名优秀的足球运动员并没有那么容易。”

　　不希望孩子把过多注意力放在足球运动上的，不止林女士一个人。市九中高二学生小颜的家长农女士也表示，小颜是上了高中才开始接触足球的，在这之前一直都是打篮球。农女士说，现在小颜把所有的课余时间都用来踢球，周末两天每天都会去踢上半天的时间，长期下去最担心的是影响他的学习。但因为孩子确实喜欢踢足球，农女士作为家长也没有进行过多的干预。(关海芳 实习生 蔡怡灵/文 通讯员 黄山松/图)