你家孩子考试考得不好？不要灰心不能给孩子压力

　　南宁新闻网—南宁晚报讯（记者  廖欣）相信每个人求学时都有这样的经历：逢年过节，亲友团聚时，长辈总少不了问一句“考了第几名”。昨日上午，自治区人民医院专家在“孩子为什么学习不好”讲座上表示，家长可以给孩子指出学习的目标，但是不能给孩子太大的压力，如果孩子学习不好，要找原因对症下药。

　　大脑信息加工功能存在差异

　　区医院认知睡眠中心主任秦岭称，如果孩子成绩不理想，家长应当首先思考这几个问题：是不是孩子还不适应目前学校的教学环境和老师的教学方式？是不是家庭中没有给孩子创造适当的学习环境？如果这些问题都不符合，那么应该考虑是不是孩子的大脑存在信息加工方面的问题。

　　“很多家长咨询时表达出自己的疑惑，孩子在小学时成绩优异，步入初中、高中，成绩却逐渐下滑，让家长很担忧。”秦岭表示，如果孩子上课专心、用功，却仍然成绩不理想，这是因为在低年级时学习的知识比较简单，所需大脑对信息加工能力相对低些。

　　“不同孩子的大脑对信息加工有不同的特点，所以孩子对某一门课程善于学习，而某一门课程学习能力较低是一种正常现象。”秦岭表示，如果孩子用功学习却并不善于学习数学、语文、英语等课程，这并不表示他们学习存在问题，可能是因为他们的大脑对艺术、运动等其他方面知识的提取和编码加工更具备优势。

　　学校、家长对孩子的教育很重要

　　秦岭表示，我国班级教育规模以大班为主，老师仅仅能做到根据班级50—60个孩子平均水平和一般特点制定教育策略，很难根据每一个孩子的学习特点进行教育。“这样就必然导致一些孩子无法形成最佳的大脑加工信息运行策略，表现出孩子很用功，学习某些功课很费劲，但是成绩不佳的局面。”

　　我们常说“父母是孩子的第一个老师”。秦岭表示，在基因的作用下，孩子的大脑结构和功能都会继承父母双方的某些特点。孩子从一出生就和自己的父母朝夕相处，从小就会从父母的一言一行中潜移默化地学习到父母大脑对外部信息的处理策略，因此，家长对孩子的影响十分重要。

　　“当然，孩子在不断地成长中接触到除父母外更多的人和事物，他们会接受与父母不同的教育，他们处在和父母青少年时期不完全相同的时代，这一切都会促使他们的大脑改善和建立自己特有的大脑处理信息策略，这时候我们就说这是‘青出于蓝而胜于蓝’。”

　　多动症也可能造成学习不好

　　另外，秦岭表示，“孩子学习不好”还可能是因为孩子存在大脑功能性疾病，其中儿童注意缺陷多动障碍（俗称多动症  ADHD）较为常见，每50个人就会有2—3个孩子发生这种疾病。

　　研究表明，这些孩子常常在完成必要的学习任务时，无法高效和持续地执行学习中对信息的处理，做出与完成任务无关的动作和行为；他们的大脑还常常不能准确地分析判断其他同学面部表情信息和情绪信息，出现经常骚扰同学的表现。如果这样，孩子哪怕在认真学习的情况下也表现出学习困难。

　　对此，秦岭建议，家长平时应当多观察孩子的表现，孩子成绩不理想，不要武断地判定孩子是学习不认真、马虎，如果怀疑孩子的大脑存在信息加工方面的问题，应当及时到医院进行诊断、治疗，尽早帮助孩子的大脑功能恢复到正常孩子的水平。

编辑：蒋卫