全国青少年校园足球骨干教师在南宁“充电”
150名学员参加了第二期培训。 广西新闻网 实习生 林娟萍 摄
培训现场。 广西新闻网 实习生 林娟萍 摄
学员们在认真听课、做笔记。 广西新闻网 实习生 林娟萍 摄
广西新闻网 南宁8月10日讯（记者 许乾雷 实习生 林娟萍）8月10日，记者从广西体专了解到，2015年全国青少年校园足球骨干教师国家级培训在南宁开展第二期专项培训，来自广西、云南、贵州三省（区）的150名足球骨干教师参加了培训。
据了解，按照国务院关于加强青少年校园足球师资队伍建设的总体要求，从2015年起到2020年，教育部会同有关部门持续开展全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训，2015年将分期、分批、分层集中培训足球骨干教师。此次培训主要对西南地区的云南、贵州和广西三个地区的小学骨干教师进行专项足球培训，培训分为2期，每个周期为15天，第二期自8月5日至19日结束，并邀请了许多优秀的足球培训专家前来教学。
8月10日，教育部体育卫生与艺术司体育处处长刘海元博士给学员们讲授了《我国青少年校园足球发展现状及当前的主要问题思考》。在接受记者采访时，刘博士说，广西、云南、贵州三省（区）的校园足球发展主要是受师资与场地限制，许多中小学的场地都是不达标的。针对师资不足的问题，云、桂、黔三地区可以采用补充与培养的方式，吸收优秀的退役足球运动员进行补充，或让优秀的足球教练进行走教。刘海元博士说：“足球要从娃娃抓起，校园足球骨干教师培训师是第一步，接下来陆陆续续还会有很多关于足球的政策项目，中央对于西南区的投入也会逐渐加大力度。”
提到场地问题，项目负责人、广西体专副校长邱团教授认为12岁以前的孩子不必把球踢出去。我们不应该受限于场地，小孩子可以拿足球在如客厅等地玩球，学习拉球、控球技巧，中小学也可以尝试着把足球列入课间操的活动项目，让孩子从小培养足球的兴趣，慢慢地熟悉球性。
本次校园足球骨干师资培训除了集中学习、分组教学、实践实训与组织联赛等四种主要学习方式外，承办方还安排了学员论坛、学术沙龙和工作交流等有特色的活动。同时，在授课过程中，还采用了角色扮演教学法，在班级联赛中由学员分别体验赛事组织者、球员、裁判员与教练员等角色扮演。教学活动组织者兰政副教授说：“我们的联赛不仅是联赛，通过角色扮演可以让学员了解更多的赛事流程，对今后他们组织校园足球联赛的指导更有借鉴意义。”