过半孩子3—6岁开始玩电游 七成家长认为有利有弊

　　 核心提示

　　随着电脑、智能手机等电子产品不断的普及，玩游戏是孩子们娱乐方式中的重要组成部分，更有的孩子沉迷其中，不能自拔。在生活中，经常能够见到一些孩子拿着父母的手机或是ipad玩游戏。

　　该不该给孩子玩电子游戏？很多家长都十分困惑。有人说不能玩，又有人说可以玩。该不该玩？怎么玩？近日，澳大利亚卧龙岗大学（UOW）心理学院的Stuart Johnstone教授到自治区人民医院进行访问，并对该问题进行回答。

　　记者则对“该不该让孩子玩电子游戏”这一话题进行了小调查，并采访了南宁的部分医学专家、教育专家、心理专家。

　　 调查与现象

　　 53个家庭七成家长认为玩电游有利有弊

　　9月4日-5日，记者就以“孩子该不该玩电子游戏”为题通过QQ、微信进行问卷调查，共计调查53个家长（详见本版图表）。

　　在受访的家长中9成人认为，目前电子产品的普及，让孩子不玩电子游戏是不可能的，7成以上家长认为，玩电子游戏有弊有益；

　　2-14岁年龄段的儿童玩电子游戏占了100%；

　　在时间方面，每天给孩子玩电子游戏30分钟-1小时占了37%；

　　从3-6岁开始玩电子游戏占了55.56%；

　　内容方面，玩益智类电子游戏居多，占了61.11%。

　　据一份2014年7月至2015年6月的儿童媒介使用情况进行调查研究显示，调查的对象是3-14岁的儿童，当前我国内地城市儿童的手机接触率达到96%，电脑接触率达93%，平板接触率达84%，在周末的时候，儿童对新媒介产品的使用时间明显上升，主要是玩游戏还有看视频。

　　 规定时间孩子玩游戏得到锻炼

　　周女士的女儿今年刚满7周岁，从6岁的时候就开始接触电子游戏，主要玩天天酷跑，连连看等益智类游戏。

　　现在周女士的女儿每天都玩电子游戏，但每天只玩20分钟左右。“一般我们每天都只给她玩20分钟。看时间，一到点就不能玩了。孩子虽然意犹未尽，刚开始还会超过规定的时间，但如果她不严格遵守，下次就不让她玩，所以她会很主动地把手机交出来。

　　“我玩游戏还没我女儿玩得好，比如酷跑。”周女士说，这或许能证明女儿比自己灵活，游戏在一定程度上也锻炼了女儿的反应力。

　　刘女士的儿子今年3岁，年纪虽小，但对手机这些多媒体电子设备有着极大的兴趣。于是刘女士下载了学英语的游戏软件给孩子玩，结果惊喜地发现孩子现在也学会了好几个单词。不过也有弊端，孩子玩电子游戏影响视力。刘女士后来限制孩子玩游戏的时间，除了平时用来听儿歌，玩游戏一般会控制在1个小时之内。

　　 放任不管9岁儿子玩游戏上瘾

　　对于姚女士来说，9岁的儿子小斌玩游戏成瘾已经成了她和丈夫的心病。

　　小斌自从上幼儿园开始就接触电子游戏，由于当时父母都忙着工作，小斌便有了一个比较宽松的游戏空间，而随着小斌日渐长大，所玩的游戏也从“火柴人”到“英雄联盟”、“穿越火线”等网络游戏。玩的时间也越来越久，到现在几乎一发不可收拾，即使到了吃饭时间也停不下来。

　　“骂不听，打不听，好好说也不听，强行关机就大哭大闹。” 姚女士一脸无助地说道，小斌把游戏看得比命还重，看他那样，有时我就让步了。

　　市民黄先生也遇到了相同的问题。他的儿子今年上小学六年级，已经快小学毕业的他，每天都要游电子游戏4个小时以上，还经常因玩游戏而通宵，而所玩的游戏，都是一些当下流行的网络游戏。

　　“有一次问他初考考几个科目，他竟然都回答不上来！”黄先生一副恨铁不成钢的表情。为了让孩子远离游戏，黄先生尝试过卸载游戏、断网等，均不奏效。即使家里玩不了，孩子也会跟小伙伴一起到网吧玩。

　　“不给他玩他就不开心，精神不振，烦躁不想学习。”如今黄先生一筹莫展，不知怎么办。

　　 观点与分析

　　 澳专家

　　可利用游戏来训练大脑

　　澳大利亚卧龙岗大学（UOW）心理学院的Stuart Johnstone教授介绍道，在澳大利亚，给不给孩子玩电子游戏，同样也让家长头疼。跟中国家长一样，有的孩子会受到家长的限制，有的家长则根本不管，孩子想怎么玩就怎么玩。

　　Johnstone在2012年曾发表过一篇文章《电子游戏与多动症：对行为的潜在正面影响》，该文就指出，有研究表明，电子游戏和社会隔离及学习成绩落后有相关性，包含暴力元素的游戏也会增加孩子的攻击性想法及行为。而经常玩电子游戏更是会对孩子的认知功能（如注意力和冲动控制）产生影响。在过去15年对于多动症儿童脑电活动的研究中发现，电子游戏实际上可以改善这些儿童的行为。

　　其实，大脑就是一个可塑性的器官，当大脑受到一个刺激，大脑皮层就会发生一个变化，特定的年龄段都可以在特定的游戏中受益。电子游戏其实只是一种载体，可以通过这种载体向玩的人传达不同的信息。也就是说，可以用游戏来训练大脑。

　　 区医院专家

　　利用游戏提高大脑某些功能

　　自治区人民医院认知睡眠中心主任秦岭介绍，他们曾经对广西一家幼儿园120多名5-6岁的儿童进行了大脑功能的检测。结果发现，有些正常孩子，大脑对信息接受的某一个功能发展不平衡，在信息加工等能力上各有差异。

　　因为这些功能的不平衡，导致孩子在进入小学后，在知识的采集、储存、分析和决策都处于一个不平衡的状态，会影响日后的学习，并在学习中表现出来，如，有的小孩语文、数学、音乐等学科成绩特别好，但别的科目不好。

　　因此，可以找到孩子大脑功能的长处和短处，有针对性地补足或拔高。

　　 教育专家

　　玩电子游戏影响孩子成长

　　南宁市教育局关工委副主任杨春成认为，在孩子本身具有一定的自制力下，可以玩一些电子游戏。因为电子游戏对训练敏捷性有一定用处。但是家长要注意，如果把握不好，就容易玩物丧志。过量的玩电子游戏，对眼睛，对大脑都有很大的伤害，毕竟屏幕光与自然光还是有区别的。

　　南宁市教育局关心下一代教育研究所所长李英庆介绍，电子游戏对智力没有直接影响，但电子游戏会影响孩子的心理，从而影响孩子的智慧。电子游戏是一个很虚幻的世界，但人生活在社会，要立足于现实。

　　1个小时的电子游戏时间，孩子大约需要2-3小时才能将自己的心神从电子游戏中逃离出来，然后投入另一件事中。而且电子游戏中，有些画面含有暴力，色情的画面，也会对孩子的心性产生一个污染。孩子都处于一个养性，养德的阶段，在这个阶段，我们应该推崇天性的发展。而不是让孩子将自己放在那个十分华丽而且虚幻的世界里。

　　 心理专家

　　玩可以但要有一个度

　　广西未成年人心理健康辅导中心主任叶发钦认为，电子游戏，是孩子成长中重要的一部分。电子游戏也属于游戏中的一种。适度的玩游戏是可以的，对提高注意力、协调能力有一定帮助，但是这个度一定要把握好。长时间玩电子游戏，可能会导致玩游戏成瘾，身体僵硬，注意力涣散等，不利于学习生活。　　　　

　　 新闻延伸

　　 如何预防孩子玩电游上瘾

　　杨春成、李英庆、叶发钦3位专家建议，预防孩子玩电子游戏上瘾，不妨试试4个方法。

　　一是，控制孩子玩游戏的时段。比如说周日可以玩，可以玩多长时间等，跟孩子说明白。还要注意教育问题，首先要跟孩子讲明白，沉迷游戏的危害。然后让孩子明白，现阶段他的主要任务。

　　二，家长要做好榜样，不在孩子面前玩电子产品，不沉迷于游戏，做到先工作后游戏，先工作后娱乐等。

　　三是，家长要改变自己的态度和看法，要陪伴孩子，引导孩子正确认识游戏。

　　四是，孩子还没有上瘾，家长做好预防工作，给孩子陪伴，不要让孩子度过只能通过电子游戏寻求心理慰藉的一天；如果孩子已经对电子游戏玩上瘾，要疏堵结合。疏，是指教育，要对孩子进行教育指导，让孩子认识沉迷于游戏的坏处；堵，是直接切断污染源，不要让孩子碰电脑、手机等电子产品。

编辑：杨岚