南京学生近30万字纪传体“史记”记录班级点滴

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　　南京学生近30万字纪传体“史记”记录班级点滴。　朱晓颖　摄

　　柳咏梅老师将这本日记命名为“柳柳十班的班级史记”。　朱晓颖　摄

　　中新网南京6月28日电 (记者 朱晓颖)与眼下毕业季扎堆的谢师宴、升学宴不同，南京一学校师生将集体创作、记录班级点滴的近30万字纪传体“史记”整理出版，以此作为这个毕业季独特的告别礼。

　　28日下午，南京外国语学校2015届初三10班毕业典礼上，该班《每一个起舞的日子》首发。这本班级“史记”共分一百零八回，每篇均为学生轮流作“史官”，记录每日班级学习、生活点滴，浸透升学过程中的苦与乐，不乏调侃与逗趣。

　　“张咸蛋摇身变男神 董贝组着手研发数字”、“历史全能神大谈特谈 化学实验师一做再做”、“一天三场连考如轰炸 放学讨论热烈不消停”、“各科评讲时哀鸿遍野 作文神通是表妹来了”……十五六岁的少年用各自的视角、诙谐幽默的笔调记录着初中的“青葱”岁月。

　　提议并决定“施行”开题的南京外国语学校高级教师柳咏梅，将这本近30万字的日记命名为“柳柳十班的班级史记”。

　　柳咏梅表示，她有常年记日记的习惯，在接任初三10班班主任后，她触发了和学生以史记为写作模板、共同记录班级日记的灵感，次日由创作者将日记在全班朗读。此外，这些日记每天发布在博客上，供家长和外界了解学生“原生态”校园生活。班级“史记”由此诞生。

　　“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。柳咏梅说，尼采的这句话，就是激励“班级史记”写成的原因。一般人眼中，初三学业繁重、竞争激烈、压力巨大，而我和我的59个孩子的生活可谓有声有色、有滋有味、有情有趣。一个学期，108天生活，108篇“史记”，近30万字，串起了每一个日子、每一份情感、每一段回忆。