坚持民生导向 保障教育公平

　　 义务教育均衡发展显成效

　　宾州二中将非物质文化遗产“丝弦戏”引入校园，编成教材并纳入课程，传承和发展地方传统文化；露圩中心校把本地“蓝衣壮”民族元素融入学校文化建设，增强学生民族自豪感；2017年，中华镇“代理妈妈”志愿服务队入选全国百个“最佳志愿服务组织”，形成关爱留守儿童的“宾阳模式”；苏芦完小学生韦青松格在2017年全国青少年航空航天模型教育竞赛总决赛中获手掷飞机一等奖……这些都是宾阳县全面推进义务教育均衡发展所取得的成果。

　　作为我市最后一个接受自治区督导评估的县区，宾阳县委、县政府主动申请于今年上半年接受评估。5月9日至10日，自治区人民政府教育督导委员会组织督导评估组到宾阳县进行义务教育均衡发展督导评估。自治区督导评估组认为，宾阳县积极压实政府责任，举全县之力，克难攻坚，变挑战为机遇，通过采取布局调整、学校标准化建设、教育信息化建设等九大措施，强力推进义务教育均衡发展。义务教育均衡发展工作呈现办学条件变好、学校差距缩小、校园环境变美、办学内涵更丰富、常规管理更扎实、教育公平机制更完善、教师队伍更优化、教育质量水平提高八大变化。

　　 让孩子接受公平高质教育

　　近年来，市委、市政府高度重视，不断加大投入发展教育事业，以改善义务教育学校办学条件为重点，以教师队伍建设为核心，深化义务教育改革，全力推进义务教育均衡发展，全面提高教育教学质量水平。

　　我市各级党委、政府高度重视义务教育均衡发展对促进优质教育资源共享、满足人民群众教育需求的重要作用，把推进义务教育均衡发展放在坚持优先发展教育的突出位置抓紧抓好。2015至2017年，我市地方财政教育支出占公共财政支出比重分别达15.87%、15.46%、15.29%。教育支出成为我市公共财政的第一大支出项目，为教育改革和发展提供了有力的经费保障。我市还加快推进县（区）“全面改薄”等教育基建项目建设；优先安排教育建设项目，缓解“大班额”问题；积极推进教育信息化建设。

　　教育要均衡，教师是关键。近年来，南宁不断完善机制，在教师补充、教师交流、教师培训三方面下功夫，通过结对帮扶、支教走教等形式，实现城乡及校际之间教师交流，促进教师资源共享。

　　教育均衡发展并不是简单的设施达标，而是让每个孩子接受公平而有质量的教育。南宁市积极推进班级文化和校园文化建设，逐步形成独具特色的文化品牌。同时，建立“洒扫应对”实践体验馆，强化生活技能和文明礼仪教育，夯实课堂主阵地，将德育有效融入课堂教学。

　　我市还注重保障随迁子女平等接受义务教育的权利，建立留守儿童关爱体系，重视发展特殊教育，目前已构建了以市区为中心、辐射各县区的特殊教育网络。

　　 加强指导确保“校校过关”

　　下一步，我市将继续加强对县（区）义务教育均衡发展工作的指导，确保义务教育学校“校校过关”。督促指导各县（区）进一步强化教育督导工作，加强教育督导机构和队伍建设，加快督学责任区建设，不断提高督导专业化、科学化、规范化水平，扎实做好义务教育均衡发展和学校素质教育的督导评估工作。

　　目前，我市各县（区）义务教育均衡发展自治区督导评估通过率已达100%。兴宁区、青秀区、西乡塘区、武鸣区、马山县、隆安县6个县（区）已通过全国义务教育发展基本均衡县（区）国家认定。

　　我市将进一步加强领导，落实责任，积极统筹协调江南区、良庆区、邕宁区、横县、上林县和宾阳县等6个尚未通过“国检”的县（区），以问题为导向，抓紧整改，全面对照国家评估认定的标准，巩固成绩，补强短板，迎接国家评估认定。