恭城小学期末考试卷闹乌龙 6000多名学生语文重考
核心提示：1月25日下午，恭城瑶族自治县全县108所小学6000多名三、四年级的学生参加期末语文考试，竟然闹了一个大乌龙——发到学生手中的试卷，试题都是下学期课本内容，最后不得不另外安排时间重考。
恭城一小学学生们在参加考试。
图为出问题的试卷。
这不是开玩笑!1月25日下午，恭城瑶族自治县全县108所小学6000多名三、四年级的学生参加期末语文考试，竟然闹了一个大乌龙——发到学生手中的试卷，试题都是下学期课本内容，最后不得不另外安排时间重考。26日，记者走访恭城瑶族自治县教育部门和相关老师，了解了问题产生的原委。
A、全县6000多名学生语文重考
1月25日，恭城瑶族自治县全县108所小学一到四年级学生进行2015年秋季学期期末考试，上午考数学和英语，下午考语文。上午两门学科考试挺顺利，可下午的语文考试出了问题，问题出在试卷上。试卷发下来后，学生便发现那些试题很难，都是一些没有学过的内容。随后，学生和学生家长接到县教育局通知，三、四两个年级学生语文考试要重来，时间安排在1月26日下午。与此同时，两个年级的语文考试试卷闹乌龙的消息迅速在全县民众中传开。
1月26日上午，记者来到恭城瑶族自治县教育局采访，在该局教学研究室见到了那两份试卷，试卷卷头没有问题，写着“恭城县2015年秋季学期期末质量检测试卷”，分别是三年级语文和四年级语文，可两份试卷里的试题“货不对板”，试题都是下学期的课本内容，学生答不出来。
该局局长康剑向记者解释了问题产生的原因：2015年12月，县小学语文教研员潘老师从网上接到市教科所发来的三、四年级语文科样题后，进行审阅编排。由于她的工作疏忽，误用了2015春季学期已用试卷。试卷印刷后，她没有对试题进行认真校对，也没有亲自做题验证，造成小学三、四年级语文期考试卷误用的重大失误。全县三、四两个年级共有6000多名学生，他们2015年秋季学期语文期末考试都要重考。
B、“我错了，我对不起孩子们和他们的家长！”
随后在康剑的安排下，记者见到了面容憔悴的潘老师，一说到这事，她立即双目泛红，由于极度自责，她几度哽咽得不能言语。她多次说道：“我错了，我对不起孩子们和他们的家长。”
潘老师两次走出办公室平复情绪，之后，记者才顺利对她进行了采访。
按照市教育局关于期末检测工作的安排，小学一、二年级由县教研室教研员自己命题;三、四年级采用市教科所提供的试题;五、六年级参加全市统一检测。潘老师一边说一边打开她的笔记本，上面详细标注了三、四年级语文试卷各个试题测试方向和目的。“这些试题我们教研员老师都在群里一题一题进行过仔细讨论，确定了题目，再下载下来。”她说，为了保密起见，她把试题保存在自己的U盘里，又把下载存在电脑里的题目全部删除。
选题如此细心，为何制作试卷的过程中会闹出乌龙?潘老师说：“我也不知道哪个环节出了问题，一定是自己糊里糊涂造成的，这跟其他人没有关系，都是我个人的原因。”
潘老师先是在教学岗位上工作了24年，又担任教研员3年。她说自己认认真真工作了27年，没想到现在会犯下这么大的错误，给那么多孩子造成了困扰，也给他们的家长造成了困扰，还给县教育局带来了负面影响。
在考试前，各中心校的老师过来教育局拿试卷，潘老师还特地组织他们开了一个小会，说现在天气冷，各位老师一定要给孩子们更多的关爱，让他们顺利参加完考试，为这个学期画上一个圆满的句号。潘老师说：“现在再回想起自己在会上说过的那些话，简直就是一个天大的讽刺!”
C、补救措施得当 孩子们顺利完成重考
康剑告诉记者，1月25日下午，小学语文学科开考拆卷后才发现三、四年级语文科试卷出错，之后，教研室主任立即向局领导汇报，局领导即时召集教研室相关人员商议补救措施。
当天下午，局领导立即通知老师做好对学生和学生家长的解释工作，有校讯通的就通过短信联系，没有校讯通的学校，就由老师逐一与学生家长联系，告诉他们1月26日下午重考的时间，提醒他们安全将孩子送来学校。与此同时，局领导又指派了包括潘老师在内的4名老师赶赴桂林，重新印制试卷，选题、排版、校对工作完成时已是晚上8点多了，等试卷印刷好，潘老师等人立即对试卷进行分装，一直到1月26日凌晨2点40分才将试卷运回恭城。
1月26日上午9点30分，全县各中心校已经到教育局领取新制作的语文试卷，当天下午准时开考。目前，考试已经顺利结束。记者采访了部分三、四年级的家长，对于这次乌龙试卷事件，大家反应不一，有人说这样的错误不应该出现，也有人认为这事不是什么大事，不就重考一次而已。他们说：“孩子们在成长过程中老犯错，我们也要允许老师偶尔犯一次错，要学会宽恕，这也是家长对孩子的一次教育。”
对此，恭城瑶族自治县教育局教学研究室对此事也进行了反思，这次事件在社会上造成了极大的不良影响，给学生及家长带来极大的不便，他们深感愧疚。他们一定认真吸取这次教训，积极整改，增强教研员的工作责任心，不断加强业务学习，扎实提高业务能力，完善工作流程，认真做好每一个细节，杜绝工作失误。（记者申艳 实习生陆柯言 文/图）
编辑：周珈因
