如何陪伴孩子写作业大有学问

　　家庭作业是小学至初中学生的“常规业务”。无论是农村的孩子还是城市的孩子，无人能免。对于中小学生来说，吃过晚饭之后，最重要的事，就是完成作业。为了保证孩子能够完成“学校交给的任务”，对孩子进行监督成为许多家长每晚“必修的功课”之一。但是，孩子做作业的时候，家长真的有必要陪伴吗？家长陪伴孩子做作业能发挥多大的作用呢？近日，记者就这些问题进行了采访。
　　 不是所有的孩子都需要陪伴
　　李先生的孩子去年才上小学一年级。虽然学校布置的家庭作业不多，就是语文、数学各几套题，难度也不是很大。如果孩子能够自觉去做，完成这样的作业是没多大问题的。但是，因为刚上小学，李先生的孩子和其他同龄孩子一样，还不适应写作业的节奏，每天吃完晚饭之后，总是想先看看电视，还有半个小时左右就到上床睡觉的时间了，孩子才匆匆忙忙地写作业。检查孩子的作业时，李先生发现，孩子的字写得不很整齐，作业的错误也不少。为了改变孩子这种不按时按质做作业的不良习惯，每天晚上吃完饭之后，李先生就开始陪伴孩子做作业。一段时间下来，孩子作业的质量提高了很多。
　　针对李先生这种情况，金城江区第二小学少先队辅导员陈女士说：“李先生的做法是正确的。刚上小学的孩子还没有养成自觉完成家庭作业的习惯，也没意识到家庭作业对学习的作用，他们做作业的时候，不是时间上的随意，就是做题随意。这种情况下，父母的陪伴就显得十分重要。在父母的陪伴和监督下，他们会逐渐养成良好的习惯。”陈女士还说，一般情况下，小学一年级到四年级的孩子，家长陪伴他们做作业是有必要的。但到五、六年级之后，家长可以适当地“放手”。因为，五、六年级的孩子学习的自觉性已达到一定的程度，如果这个时候家长还老是“盯着”，他们会产生逆反心理，觉得父母不信任他们。这反而不利于他们学习。
　　陈女士的这一观点，记者在采访中也得到印证。家住河池城区玉峰苑的罗女士，女儿今年11岁，正在读小学五年级。罗女士告诉记者，孩子读四年级之前，每天晚上做作业时，都要她坐在一边陪着。上了五年级之后，每天吃完晚饭，女儿就拿着书包进了自己的卧室，把门关起来做作业。开始的时候，罗女士很不放心，想继续陪伴女士做作业，但女儿就不让她进入卧室。后来，经过跟老师了解之后，发现女儿自己做出来的作业质量很高，罗女士这才放心。“女儿大了，懂事了，认为自觉完成作业是她分内之事，不用我们做父母的操这份心了。”罗女士说。
　　 检查作业有学问
　　陈女士还告诉记者，陪伴孩子做作业不如认真检查孩子的作业。很多父母因为工作或者家务方面的原因，并没有那么多时间陪伴孩子做作业。而且，家长老是花时间和精力陪伴孩子做作业，也不见得是件好事。只要做好孩子作业的检查，就可以提高孩子做作业的自觉性和作业的质量。不过，检查孩子的作业也是有学问的。对于初年级的孩子来说，家长检查他们的作业，重点在于检查他们的书写是否端正。孩子做完作业，不管作业的质量如何，家长都应该先表扬一下，如果发现不正确的地方，先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，或者在有问题的地方画上一个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，并自己想办法改正。家长们应特别注意的是，无论发现孩子的作业有多大的错误，都不要发脾气，不要骂孩子，要心平气和地跟孩子说明白。
　　孩子上到三年级以后，家长检查孩子作业的重点就要有所改变，主要是检查孩子做题的思路、解题的方法方式，比如数学题的算式列法是否正确，而计算的结果一般可以不检查，让孩子自己去检查。因为，如果孩子的计算结果错了，老师批改作业的时候，会指出来，一般情况下，老师指出来的错误，学生都会认真地去改。而家长指出来的错误，学生不一定认可。检查语文作业时，若发现错别字，家长最好不要帮孩子改正，只需要在错别字处做个记号，并跟孩子说：“你看这个字是不是写错了？你查查看。”这样的话，孩子一般都能接受，而且会自觉地去查阅字典。这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。 （河池日报记者 王卓）