对孩子该说什么不该说什么 你知道吗？

作为每天朝夕相处的人，父母的言行举止会潜移默化地影响孩子，所以我们说，父母是孩子的第一任老师。因此要想孩子成为一个优秀的人，父母的言行举止是否得当也非常重要，每天在孩子面前，该说什么，不该说什么，你知道吗？

        这些话可以常对孩子说

        “爸爸、妈妈很爱你，你是个好孩子。”——孩子不能缺少爱，特别是来自家长的爱。常说这句话，可以让孩子时刻感觉到来自家长的爱，家长就像一座大山一样给他们力量，使孩子有一种安全感和幸福感。

        “学习是一件很快乐的事情。”——可以在孩子的内心深处打上学习是一件很快乐的事的烙印，让孩子建立起学习是一件很快乐的事情的认知，促使孩子自觉地去寻找到学习的快乐，从而学中乐，乐中学。

        “我相信你一定能独立完成。”——鼓励、坚定孩子的自信心，培养孩子独立学习、做事的能力和责任心。

        “你做得很好，你可以的，继续保持，我相信你。”——鼓励、强化正面认知，增强孩子的自信心、上进心。

        “你很聪明，我为你高兴。”——运用暗示和反复确认的方法，暗示孩子是聪明的，反复确认你很聪明，靠自己的努力一定能行，是鼓励的一种形式。有资料报道，有人做过一个实验，在相同的条件下，同样的两盆花A和B，人们经常对A花说你很漂亮，我很喜欢你。对B花说你很丑，我不喜欢你。3个月后，A花长势茂盛，花开得艳丽。而B花则枯萎死掉了。暗示对植物具有如此大的作用，对有思想、有意识的人的影响就更大了。

        “我喜欢你这样做。”——正面确认，当孩子做对一件事情时，用这句话鼓励他们，就会为他们树立一个正确的标准，他们就会按着这个标准，照着这个样板去做事情。

        “爸爸、妈妈尊重你的选择，你一定会做出正确选择，你每一次努力我们都看在眼里。”——充分肯定和尊重孩子，培养孩子自尊心、自信心。

        “你已经长大了，你的问题你自己决定，时间你自己安排。”——首先这是尊重孩子的良好表现。其次是用暗示的方法培养孩子独立的能力，暗示孩子你已经是大人了，已经具备了对事物做出合理判断、合理选择的能力，有能力来决定自己的事情，增强孩子的自主性，培养孩子的自尊心、自信心、责任心、上进心。比如，孩子问你他是否可以看电视，你如果按上面的方法回答，孩子的心中就会引发“我是否该看，看多长时间”的思考，就会主动承担起决定自己行动的责任。

        “每个人身上都有值得我们学习的优点。”——可以使孩子认识到人人身上有优点，鼓励孩子学习他人的优点，建立起学习他人优点的好习惯，培养孩子虚心学习、虚心做人的态度。

        “对不起，是我错怪你了。”——当家长错怪了孩子时，不要回避，错了就是错了，不要不好意思承认错误。家长向孩子承认错误，不但不会有损你在孩子心目中的形象，反而会使你高大起来，并为孩子树立良好的榜样。