广西“三举措”营造少数民族古籍工作良好氛围

01.07.2016  14:50
        近年来,广西不断加大对少数民族古籍工作的宣传力度,通过普及民族古籍保护政策及相关知识、馈赠民族古籍整理研究出版成果、举办民族古籍巡展等措施,努力营造良好的社会氛围,提升民族古籍工作水平。     一是宣传教育,增强群众的古籍保护意识。针对群众少数民族古籍保护意识不强的情况,广西民族古籍整理办公室组织广大民族古籍工作者重点深入南宁、柳州、来宾、百色、河池、崇左等6个市中古籍流传比较丰富的地区,进村入户,通过开展讲座、举办培训班、组织专家研讨、发放工作手册等形式,宣传党和国家有关少数民族古籍抢救保护政策,普及少数民族古籍保护的相关知识,增强群众的保护意识。     二是馈赠成果,提升整理研究成果社会效益。广西民族古籍整理办公室将民族古籍整理研究成果赠予国家图书馆、上海图书馆、南京图书馆、广西图书馆、清华大学图书馆、中央民族大学图书馆、广西大学图书馆、广西民族大学图书馆等各级公共图书馆、高等院校图书馆,在宣传少数民族古籍研究成果的同时为学者和研究爱好者接触、了解和研究广西少数民族古籍提供了丰富的参考资料。     三是古籍巡展,扩大影响。2008年北京奥运会期间,广西民族古籍整理办公室馆藏的少数民族古籍参加由文化部在北京举办的第一届国家珍贵古籍特展,这是广西少数民族古籍首次在国家层面举办的活动中亮相,向全世界展示了广西少数民族古籍的珍贵价值和独特魅力。此后连续举办的第二至第四届国家珍贵古籍特展,广西均有少数民族古籍参展。2013年,广西民族古籍整理办公室与崇左壮族博物馆合作在该馆举办壮族古籍展,通过壮汉两种文字,以图片和古籍实物相结合的形式,系统地展示了近年来壮族古籍工作取得的成果。2014年,广西民族古籍整理办公室通过广西古籍保护中心,借助全国图书馆平台,成功举办了五次“八桂遗珍——广西少数民族古籍保护成果展”。(来源: 广西壮族自治区民委)  
三年级学生如何写好作文?资深语文老师传授5个“法宝”
    上了三年级就要写整篇的文章,即作文。作文是拉开语文差距最重要的一个因素,作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。可以说,作文好语文就好。小学三年级学生刚刚接触“正式”作文,不少同学感到比较陌生,对作文有“老虎吃天,无处下嘴”的感觉,教育局