德育教育很高冷？NO!拍微电影也可教学生诚信做人
南宁市天桃实验学校拍摄的微电影《友善篇·橡皮的故事》教会孩子们从身边小事开始学会友善。图片来源优酷视频截图
南宁市天桃实验学校通过组织师生参加拍摄微电影创新德育教育。图片由天桃实验学校提供
南宁市天桃实验学校拍摄微电影工作照。图片由天桃实验学校提供
广西新闻网 南宁5月5日讯（记者 谢琳琳）社会主义核心价值观如何融入校园文化建设和学生德育教育？5月5日，在全区中小学社会主义核心价值观教育经验交流暨德育工作会议上，各中小学校纷纷亮出了“特色牌”，因地制宜地创新校园文化建设，将社会主义核心价值观在校园中“落地生根”。
南宁市天桃实验学校从孩子们的身边事里挖掘题材，通过学校自编自导的方式组织学生参演微电影，让学生们体会到什么是“诚信”和“友善”；南宁市第二十中学以校园心理漫画模式推动学生自主德育发展，开辟了以漫画为媒介深化社会主义核心价值观教育的可借鉴的新思路；南宁市秀田小学把社会主义核心价值观编成了琅琅上口的山歌，在校园里广为传唱；梧州市苍梧县六堡镇中心校以“争当茶乡好少年”为主题打造校园茶文化，激发学生热爱家乡积极进取的精神；钦州市子材小学以“英雄文化”为抓手，在校园里塑英雄像，造英雄长廊，组织学生读英雄文、编英雄剧、做英雄操，通过丰富多彩的校园活动，进行爱国主义教育……这些“接地气”的生动案例，一改中小学德育教育“高冷”范儿，让人耳目一新。
拍微电影也能给孩子们上德育课？在新媒体时代，天桃实验学校发挥成立10余年的红领巾校园电视台的传统优势，充分挖掘微电影的价值内涵，让“社会主义核心价值观”微电影成为信念传递、教育施展的舞台。2015年天桃实验学校红领巾校园电视台在校外播放了该校自编自导自拍的《法治篇》、《诚信篇》、《友善篇》、《敬业篇》四部微电影，赢得了观众的阵阵掌声。微电影对于小学生来说算是个时髦的新鲜事物，天桃实验学校探索出了“深挖内涵—找准重点—拍摄影片—宣传教育—情感共鸣—树立信念”的步骤，这四部微电影多半取材于孩子们学习生活之中的真人真事，让学生们亲身上阵参演。
比如微电影《友善篇·橡皮的故事》就是从一块橡皮获得的创作灵感。两名同桌上美术课，小女孩发现自己桌上的橡皮不见了，同桌的男孩子手中拿着一块一模一样的，正在涂改着美术作业。她有点不高兴却没说什么，直接从同桌的桌面上拿回来继续使用。但是很快女孩子的嘴巴越撅越高，因为同桌不断地从她面前拿走橡皮擦。最后，她生气了，把橡皮擦压在手下，表示对男孩子无故频繁借用橡皮的抗议。男孩子很尴尬，想要张嘴说什么还是忍住了，只有默默地抚摸手中的铅笔。下课铃声响起，男孩子离开教室，这时收拾文具的女孩子才发现，自己的橡皮好端端地躺在文具盒里，原来她一直用的是同桌的橡皮擦！女孩子赶紧追了出去……这个短片启发孩子们思考遇到诸如别人拿错课本、碰掉自己的东西时该怎么办，让孩子们明白“友善不是怯懦，微笑化解误会”。
微电影《诚信篇》改编自真实事例，五年级学生小威在一次测验之中，获得了全班唯一的一百分。但是，他发现试卷上其实有一处错误没有被老师发现。小威的同桌鼓动他悄悄把错的地方改过来，不必告诉老师。小威想起平时老师教导做人要诚信，主动跟老师“坦白”了试卷错误，把100分改成了99分。荣和校区五年2班的张翔宇同学观看了《诚信篇》之后，做了和小威同样的举动——主动找老师把打错的分数改回来。