教师节后说体育（大昭评论）

　　专为某类人群而设节庆，往往与特定群体的发展相当不易有关，需要全社会尊重和保护他们的权益。换句话说，他们曾经是弱势，应当积极予以改变，特别要注意不可每逢节日备受宠，节日过后又冷落。就说刚刚过去的教师节，许多教师并不在意每年到了这一天免费看电影或购物打折，他们希望由此成为新的开始，社会在尊师重教方面能够上一级台阶。

　　同样是过节，感受不一样。教体育、音乐、美术的老师平时就没法跟教数学、语文、外语的教师相比。比什么呢？比晋升职称，当然是弱势。大家都是干了一辈子，体育老师也敢说桃李满天下吗？说也白说，拉动升学率不是“小三门”能使得上劲的！比在学生成长中的教诲和培育吗？除了极少数学生走上专业运动员之路，哪个家长会说自己的孩子是体育老师一手教出来的！比辛苦操劳吗？体育课永远要跟大自然为伴，告别了风吹日晒，便没有了增强体质和磨炼意志的可能。

　　体育教师也是园丁，体育课程也是学习和教育，这在道理上从来没有被质疑过，但在实践中却基本上不被认同。不能怪校长有偏心，也不能怪家长有偏见，更不能怪学生有偏门。孩子们从小没有不爱玩的，大人们忽视了在嬉戏中寓教于乐，轻看了在体育活动中接受教育。书没念好，家长老师一起焦虑，可是身体和心理不健康，家长也会和体育教师一起着急吗？但凡体育考试过关，这辈子或许都不会再着急了。

　　中国近代著名教育家蔡元培先生认为，“完全人格，首在体育”。说这话的年代并没有教师节，身为教育家的蔡元培却用简单凝练的短句，让体育教师坚定自己的职业选择。老一代清华毕业生无人忘记“为祖国健康工作五十年”，这信念来自深受敬重的体育教师马约翰先生。

　　中国始有教师节，至今21年。仅就学生体质健康状况来说，并未有根本的改观。体育教师在教师节之日仍难被多数学生忆起，在日常诸多比较中仍居于弱势，但是，他们仍在风吹日晒中履行着光荣的职责。节日只有一天，育人却在长年，谨向体育教师致礼！