“穷养孩子”究竟怎么养？别再对孩子一味哭穷了

“穷养孩子”究竟怎么养？

广西新闻网 -当代生活报记者  叶丽萍

现在很流行一种说法，穷养儿，富养女。而随着物质生活水平的提高，不管是男孩还是女孩可以说都处于“富养”当中，娇生惯养之下，不少孩子也变得娇气，吃不了苦，更受不了挫折。为此，不少家长会想方设法地让孩子知道挣钱不易，要学会节俭，要体察家长的辛苦。更有甚者，有的家长在给孩子花钱的同时会反复强调家里并不富裕，金钱多么来之不易，不可以浪费等等。提倡节约无可厚非，但殊不知长此以往的“哭穷”，孩子由此收获的是物质的匮乏感和对家长的愧疚感，长大后容易过于看重金钱。

一味哭穷

容易造成孩子心理上的匮乏感

黄女士最近发现，她给女儿买的玩具或画画的工具，很多都闲置在一旁，时间长了不是放坏了就是找不到了，但是女儿在老师家上课的时候还是很喜欢画画的，“我有点不明白，为什么我给她买的那些工具她都不用了呢？”黄女士很郁闷，在跟孩子的老师进行沟通之后，她才发现，原来是自己平时对女儿说得太多关于爱惜物品的话，“我买这些玩具或者材料的时候总会反复地告诉她，不要弄坏或浪费了，因为家里经济条件不是非常好，我们要学会珍惜这些东西。”老师告诉黄女士，这样反复地强调经济条件和叮嘱孩子不要弄坏东西，那么孩子其实会害怕自己使用了这些物品会造成浪费，就不敢去用了。同样地，有的妈妈反馈，给儿子买了颜料和画笔后，如果反复教育儿子不要浪费颜料，结果儿子就只用画笔画画，而不会去用颜料。

对此，从事幼教多年的袁老师说，这是因为孩子对父母传递的能量是非常敏感的，如果父母传递给孩子的是一种制约和对物质的匮乏感，那么孩子一碰到这个东西，或者一造成浪费，就会觉得心里有愧疚，这样的沉重感之下，孩子宁愿不去碰这些东西。

“如果长此以往，其实对于孩子是一种发展上的制约，孩子觉得颜料不能浪费，那么就少用或者不用，在真正地需要挥洒灵感尽情创作的时候，难免心理上就会给自己设限。”袁老师说道。

穷养富养

取决于心态而非经济能力

电影《美丽人生》讲述了这样的一个故事：一对犹太父子被送进了纳粹集中营，父亲利用自己的想象力对孩子说他们其实正处在一个游戏当中。在集中营里，哪怕生活是残酷而拮据的，父亲还是为孩子营造了一种快乐而富足的氛围，虽然父亲最后惨死，孩子的童心却没有因为集中营的残酷生活而受到任何伤害，心中还是充满了乐观和美好。

“其实不管是穷养还是富养，都取决于父母的心态而非经济能力，像《美丽人生》中的父亲，哪怕在集中营中经济条件等各方面都很匮乏，但他传递给孩子的是一份心灵上的富足。”南宁市一家教育机构的咨询顾问陆游老师说道，现在生活水平普遍提高了，不少家长，特别是城市里的家长们，都想方设法地告诉孩子，生活多么残酷，孩子要多么努力以后才能出人头地等等，“为了让孩子能体察父母的辛苦，他们都会跟孩子说，挣钱养家多么辛苦，希望孩子能珍惜来之不易的幸福生活等等，其实这样的话并不能让孩子内心更加富足和强大，也无法让孩子生活得愉快，因为这样的能量传递到孩子身上，最后的结果往往是孩子会觉得花钱是一件让人觉得愧疚的事情。”陆老师说道，家长这样的苦口婆心无非希望孩子能够不骄纵，能够学会珍惜和节约，能有一份良好的品行，但却容易让孩子的格局越来越小，甚至没有办法愉快地生活。

生活质量并非完全由物质决定，哪怕经济上匮乏，但能拥有乐观的心态，那么也会活得快乐。“有一种说法是三代才能出贵族，这并不是说必须要积累三代的财富才能培养出贵族，而是内心的匮乏感一旦产生，经常要三代以上才能去扭转过来。”陆老师说道，所以，不是经济条件上的贫富去决定孩子能否愉快地生活，而是父母对金钱的态度直接影响了孩子对待金钱的态度，从而影响孩子内心的匮乏与否。

从心理学上来说，童年时候的亲子关系会内化成孩子的内在关系模式，从而决定孩子一生的性格和命运。“父母传递给孩子的能量如果一开始就是匮乏和沉重的，那么孩子长大之后也没有办法达到物质和心态上的富足和丰盛。”陆老师说道，如果让孩子带着匮乏感长大，那么在进入社会后，孩子也容易体验到匮乏与沉重，例如不相信自己能够匹配好工作而总是找吃力不赚钱的活，即使赚到钱也无法轻松享受，一给自己花钱就觉得愧疚，与此同时容易过度囤积东西，造成更大浪费。