16岁才女为全班创作“藏名诗” 3晚写出61首(图)
这是卢怡心为全班同学写的古诗词。
“藏名诗”为16岁的卢怡心所作，诗意或与同学性格相符，或包含着她对同学的祝愿。
菡萏雍容青李甜
荫下逍遥话桑田
荷锄归来饮荷露
胜与铃虫争清泉
这首古诗，是成都树德中学高二（8）班女生卢怡心为同学李铃所作的诗，细细看来会发现这首诗包含了“李铃”的名字。今年上半年，高一升入高二需要分班，16岁的卢怡心为班上其他61位同学每人都创作了一首古诗词，诗词里都包含着同学的名字，而诗的意思，或与性格相符，或包含着她对同学的祝愿。
更令人惊奇的是，卢怡心写的这61首诗词，仅仅用了3个晚上。这不，她正计划着，到高三毕业的时候，再为班上的每一位同学都创作一首诗。她的才气三晚写出61首古诗
第一天晚上，感觉特别好，文思如泉涌，一晚上就写了二三十首。
高一期末考试结束，高二就要分文理班了，相处了一年的同学们感情非常好，卢怡心觉得，自己要为班上的同学留下点什么有意义的东西。“我平时非常喜欢中国的古典文学，不仅意境很美，而且能用很短的文字表达很多的情感。”于是，她决定为班上的每一位同学的姓名都写上一首古诗。
当时期末考试刚刚结束，学习压力没那么大，卢怡心就白天上课，晚上写诗，仅仅3个晚上就把班上61个同学的诗全部写完。她记得，第一天晚上，感觉特别好，文思如泉涌，一晚上就写了二三十首。“当时就拿着班上的成绩单，对照着同学的名字，一个个看下来，哪个名字有感觉就写哪个。”
曾浩峰就是卢怡心特别有灵感的一个名字，这个男生性格开朗，性格也非常有浩然之气。
这位同学曾在暑假用了20多天，骑行川藏线到西藏，途中还将自己的氧气瓶借出去救人。为了刻画这位同学的性格，卢怡心特地用了“问天长久，取舍尽巍峨”一句来结尾。而对于另外一位比较贪玩的同学董靖航时，卢怡心写道：“志在董正天下，却见百里繁花。香流满襟风月华，忧君步拖沓。靖冥馆中书札，半生航程卸下。挑灯看夜生华发，依稀镜中花。”希望以此激励同学好好学习，莫要虚度光阴。她的执着没有灵感就翻词典
名字越简单越难写，尤其是要写得有文采要满意，就更难了。
不过，小才女也有为难的时候，最让她头疼的是“李”姓的同学，因为班上姓李的同学有8位，而且李字又不好组词，桃李、李子、李代桃僵、春李、李世民、青李等含有李字的词语，被卢怡心用尽了。“很多同学的名字其实都非常有意境，一些特别大气的名字，写作起来畅快淋漓，反而名字约简单越难写，尤其是要写的有文采要满意，就更难了。”卢怡心说。
还有很多同学名字中比较复杂的字，很少在古诗词中出现的字等，也成了卢怡心写诗的难点，比如董靖航的“靖”字，在翻阅古汉语词典之后，她发现有“靖冥”的词组，就放在了诗中。同样，李梓坤的“梓”，她也不知道是什么意思，查阅后发现有故乡的含义，才写出“桃李不言自成蹊，白髯随骨归梓里。乾坤高悬明镜在，自汲乡水灌宦衣”的诗句。
同样，没有灵感的时候，卢怡心的方法也是翻阅古汉语词典，看着里面组词的方式，看着就有感觉了。她的灵气名诗还能整成川话版
每天晚上，卢怡心和妈妈两人一人端着一个洗脚盆泡脚，趁着短短泡脚的时间，妈妈就带着她背两首古诗。
卢怡心喜欢写古诗词，跟妈妈从小刻意的培养密切相关。卢怡心家住达州，爸爸是银行职员，妈妈是电力公司的普通员工，但妈妈非常喜欢看书，也就带动着女儿去看书、背古诗词。
记得小学5年级时，每天晚上，卢怡心就和妈妈两人一人端着一个洗脚盆泡脚，趁着短短泡脚的时间，妈妈就带着她背两首古诗，唐诗三百首很快就背完了，到了小升初的时候，两人就开始背诵宋词。“妈妈喜欢李煜，她总是跟我讲，李煜的词怎么怎么好，我就跟他争辩，说苏轼和辛弃疾的词好。”卢怡心笑着说，周末的时候，两人说要去逛街买衣服，结果逛着逛着就总会逛到书店。
“其实刚开始，我也不喜欢，我妈妈就慢慢地用很美的意境来引导我。”直到有一天，“青鸟殷勤为探看”这一句突然就打动了卢怡心，她才开始喜欢上了这些，甚至还和妈妈两人改编起来。一首《蜂》，“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”被两人改成四川话版的“无论平地与山尖，朵朵花前打转转；酿的花蜜给人吃，自己只吃一点点”。对话才女才女也“花痴”最爱鲁迅辛弃疾
卢怡心说，自己是从初二开始写诗的，但现在回头看，很多并不是符合古文规范。初三时，为了缓解紧张的学习气氛，语文老师会写出三四个字，要求学生这些字作为开始写首诗，这样的方式让班上的女生非常喜欢，经常一起研究讨论，卢怡心也从这个时候开始经常写古诗词。初升高的那个假期，她甚至写了一首200多字的长诗。“当时比较喜欢看一些仙侠的小说，就写了一首这种风格的长诗，讲的是一个少年的经历。”
记者发现，卢怡心所写的诗词风格多数比较豪放。而她说，这跟自己的“男神”比较相似。“哎呀，鲁迅，我的男神，我太喜欢他了！”一提起鲁迅，这个16岁的女孩就一脸“花痴”相。卢怡心说，她觉得鲁迅有很浑厚的文学功底，却用最简朴的语言，把要表达的意思浓缩成针尖。同样，豪放派的辛弃疾也是她的最爱，语言精炼，表达的气概却很是豪迈。
虽然离高中毕业还有一年时间，卢怡心就已经开始打算，等到高三毕业的时候，再为班上的每一位同学写一首诗。“上次发现，大家都非常喜欢，有些人还到处炫耀，哈哈，要毕业了，就给大家留个纪念。”卢怡心说。